§ 4. В огне мировой войны

Подробное решение параграфы § 4 по истории для учащихся 9 класса, авторов Данилов Д.Д., Лисейцев Д.В., Клоков В.А., Кузнецов А.В. 2015



1. Почему в начале Первой мировой войны практически все силы русского общества объединились вокруг правительства? Позицию Ленина и большевиков одни считали «национальным предательством», а другие - единственным честным противостоянием «мировой бойне». Определи и объясни своё отношение к этому.

Потому что в 1914 году практически во всех европейских странах верили, что война будет быстрой и победоносной для их страны. Существовали даже экономические теории, которые доказывали, что финансы ведущих стран не смогут выдержать и года общеевропейских боевых действий, потому их придётся заканчивать быстро. Никто не понимал, во что выльется противостояние ведущих держав.

В. И. Ленин этого тоже не предвидел, он просто призывал к гражданской войне, которая по определению должна была быть страшной, что подтверждала вся история Нового времени. Потому я вполне бы присоединился к осуждению его позиции. По чистой случайности он был против войны, которая станет бедствием для всех стран Европы.

2. Почему к 1917 году многие отмечали, что в русской армии накопилась «усталость от войны»? Представь себя на месте своего предка - русского солдата-пулемётчика времён Первой мировой войны. Ты видишь, как твои товарищи и немцы из окопов напротив поднимают белые платки, втыкают штыки в землю, идут навстречу друг к другу, обнимаются, угощают хлебом, вместе играют на гармошке. Прибежавший офицер называет этих солдат трусами, предателями и приказывает тебе (солдату-пулеметчику) стрелять в них. Какое бы решение принял ты на месте своего предка, какие терзания совести предстояло бы тебе испытать?

Это было видно по разговорам среди солдат, которые были отлично известны контрразведке, по неохоте, с которой воины поднимались в атаку. Все сомнения развеялись в 1917 году, когда во всех практически без исключения военных частях стали создаваться советы солдатских депутатов, а на многих участках фронта начали братания с противником.

На месте пулемётчика того времени я бы не стал стрелять по русским солдатам. Но и офицера я бы не стал выдавать совету солдатских депутатов, если бы не знал за ним явных зверств: ведь в то время за подобные приказы могли и расстрелять. Сомнений у меня бы не было, просто я бы не понял, зачем нужно убивать своих же – война, ведь, против врагов. Однако офицер мог бы доходчиво мне объяснить, что брататься со стороны противника приходят не обычные солдаты, а переодетые унтер-офицеры разведки, которые с близкого расстояния изучают русские позиции, чтобы потом удобнее было их атаковать. На самом деле так оно и было. В таком случае в следующий раз я бы стрелял поверх голов подходящих брататься противников, чтобы заставить их убраться обратно в свои окопы.

3. Продолжи заполнять таблицу «Вопросы русской революции» (с. 21):

в строке «1914-1916» укажи, какие изменения внесла Первая мировая война. В последней колонке напиши название и раскрой суть нового вопроса.

Продолжи заполнять таблицу «Вопросы русской революции»