Общий взгляд на путь России от модернизации к революции

1. С помощью хронологической таблицы на с. 374-375 выдели этапы в ходе российского революционного кризиса, дай название каждому из них и рубежам, разделяющим этапы.

2. В окружающем тебя современном культурном пространстве (название улиц, вещи, увиденные тобой за последнее время телепрограммы, фильмы, прочитанные книги и т. п.) выдели то, что относится к дореволюционной, а что - революционной традиции.

Основная часть того, что нас окружает, относиться к наследию советской культуры (просто в силу периода её существования), которая появилась в результате революции. Однако к дореволюционным слоям относиться классическая русская культура: литература (Пушкин, Толстой, Чехов, Достоевский и др.), живопись (Иванов, Брюлов, Крамской, Верещагин и др.) и прочие её направления.

3. С помощью таблицы со с. 21 (заполненной тобой в тетради) составь причинно-следственные цепочки событий, описывающие развитие основных революционных конфликтов в период 1900-1922 гг.

Полное политическое бесправие граждан России в начале ХХ века Революционное движение активно возрождалось, место разгромленных народовольцев занимали новые партии. Бесправие привело к общественному возмущению в ходе революции и требованиям политических прав. Нажим революционных масс принудил Николая II издать манифест 17 октября 1905 года о выборах в Государственную думу. Манифест привёл к появлению новых политических партий и движений – центра и правого крыла, которые дополнили левое крыло. Парламентские формы борьбы за расширение политических прав дополнили уличные. В результате разгона II Государственной думы, изменения избирательного закона и политических репрессий революционная борьба практически прекратилась. В результате неудач и напряжения всех сил страны в ходе Первой мировой войны революционная ситуация снова назрела. обострение положения внутри страны привело к Февральской революции, в ходе которой граждане получили максимальные права, в результате прихода к власти большевиков в октябре 1917 года гражданских прав практически лишились все группы населения, кроме правительственных чиновников, солдат, рабочих и крестьян, в ходе Гражданской войны политических прав граждане практически лишились, поскольку вся власть оказалась сосредоточена в руках ВКП(б), это объяснялось необходимостью консолидировать силы для победы в войне, после окончания войны ВКП(б) оставила за собой все полномочия по управлению страной, политические права граждан остались лишь формальностью.

В начале ХХ века рабочее законодательство практически отсутствовало. В ходе массовой демонстрации рабочие хотели изложить свои жалобы императору. Разгон этой демонстрации 9 января 1905 года привёл к началу революции. В ходе революции рабочие не добились принятия законодательства, которое ограничивало бы их эксплуатация. Несмотря на это, жизнь рабочих после революции улучшилась благодаря экономическому буму в стране. Усиление эксплуатации, мобилизация, инфляция и дефицит, к которым привела Первая мировая война, снова вызвали обострение рабочего вопроса. 23 февраля 1917 года именно рабочие начали всеобщую забастовку в Петрограде. Забастовка привела Февральской революции. Февральская революция также не решила рабочий вопрос, отложив его до созыва Учредительного собрания. В 1917 году борьба рабочих продолжалась в виде постоянных забастовок и демонстраций, не всегда мирных. Приход к власти большевиков привёл к национализации промышленности и введении рабочего законодательства. Неумелое управление предприятиями со стороны большевиков привело к развалу хозяйства и резкому снижению уровня жизни в городах. В ходе Гражданской войны дефицит всего самого необходимого в городах вызвал отток населения в деревню. Для бесперебойного снабжения фронта рабочее законодательство было фактически отменено, людей загоняли к станкам трудовой повинностью. После окончания Гражданской войны рабочее законодательство было возвращено.

В начале ХХ века крестьяне страдали от малоземелья. В ходе революции крестьяне самовольно захватывали помещичьи земли. После поражения революции уличённые в этом крестьяне понесли наказание, но крестьянский вопрос не был решён. Столыпинская реформа попыталась решить его с помощью переселения на малоосвоенные земли Сибири и разрушения крестьянской общины, которое усилило бы отток малоземельных крестьян в города. Убийство премьер-министра не дало завершить реформу и крестьянский вопрос остался нерешённым. В 1917 году после начала новой революции крестьяне опять стали самовольно захватывать земли. Придя к власти, большевики объявили о раздаче помещичьих и кулацких земель середнякам и бедняка. Уничтожение крупных хозяйств в совокупности с дефицитом промышленных товаров привело к прекращению поставок продукции крестьянского труда в города (крестьяне обеспечивали лишь свои семьи). Необходимость кормить город и армию в ходе начавшейся Гражданской войны привело к созданию комитетов бедноты и продразвёрстке. Продразвёрстка, а также красный и белый террор привели к возникновению зелёного крестьянского движения. Зелёные склонялись больше с союзу с красными против белых. После разгрома белого движения началась борьба зелёных с красными, которая окончилась победой последних.

В начале ХХ века в разных частях Российской империи возникали национально-освободительные движения. В силу поражения революции 1905-1907 годов национальный вопрос в России не был решён. После Февральской революции начали создаваться органы национального самоуправления без санкции центральных властей. В результате прихода к власти большевиков в октябре 1917 года было провозглашено право народов на самоопределение. Данным правом воспользовались многие национальные движения, включая определённые силы на Кубани, на Дальнем Востоке, то есть включая территории, на которых отдельных от русской наций фактически и не было. В ходе Гражданской войны те новые государственные образования, где к власти пришли антибольшевсткие силы, были ликвидированы Красной армией (за исключением Финляндии, Эстонии, Латвии, Литвы и Польши), а те, где власть была в руках большевиков, подчинились единой ВКП(б) ради победы единой Красной армии. После окончания Гражданской войны власть во всех новых государствах единой политической силы привело к образованию вновь единого (хотя и формально федеративного) государства – СССР.

4. Сравни варианты, возможные перспективы развития России, которые существовали в период революции 1917 года и во время Гражданской войны.

Первая перспектива – победа большевиков. Это произошло на само деле и история показала, к чему привёл страну этот вариант развития.

Вторая перспектива – установление военной диктатуры. Это вполне могла бы быть диктатура одного из руководителей белого движения. Неизвестно, как бы такой диктатор решал рабочий, крестьянский и другие насущные вопросы. Скорее всего (исходя из убеждений потенциальных диктаторов) он бы был сторонником единой и неделимой России. В таком случае диктатура вполне могла скатиться к фашизма, потому что антисемитские настроения в российском обществе были (что показывают еврейские погромы и черносотенное движение). Тогда ход и исход Второй мировой войны мог бы быть другим, а значит и остальная мировая история – тоже.

Третья перспектива – победа умеренных социалистов, вроде эсеров. Они, скорее всего, тоже создали бы режим, где одним классам жилось бы лучше, чем другим. Например, эсеры ратовали за интересы крестьян, что наверняка отразилось бы на их государственном строе. Возможно, утверждение их власти тоже привело бы к большой крови, потому что тогда общество было в принципе озлоблено. Сложно сказать, как бы развивалась Россия в таком случае.

Четвёртая перспектива – распад России на многочисленные независимые государства. Это могло бы произойти в случае победы зелёного движения. У зелёных не было общего руководства, они были просто против центральных властей. А в благоприятных условиях можно обосновать даже существование отдельной московской, томбовской и других наций. В таком случае встаёт вопрос о государственном строе в каждом из этих образований. Но ни одно из них не могло бы достичь той силы, что Россия в целом.

Пятая перспектива – создание демократического государства с равноправием всех граждан, выборностью всех органов власти, системой сдержек и противовесов во власти. По такому пути пошли Польша и Финляндия. Он привёл их к большой нестабильности, часто повторяющимся политическим кризисам. У народов Российской империи (также как Германской и Австро-Венгерской) не было необходимой для демократии политической культуры. В итоге и в Польше, и в Финляндии установились авторитарные режимы во главе с военными лидерами. В России могло бы было быть также. Но, главное, такой путь был очень маловероятен. Его отстаивали кадеты, которые показали свою полную политическую несостоятельность. Именно кадетам принадлежал решающий голос в первом составе Временного правительства. Они не только не смогли справиться с двоевластием, именно они начали приведшую в итоге к большевистскому перевороту практику постоянно откладывания созыва Учредительного собрания.

Шестая перспектива – восстановление монархии. В таком случае путь развития опять же, непредсказуем. Восстановленному императору пришлось бы пойти на те или иные реформы, обратное вызвало бы новую революцию рано или поздно. И не понятно, что бы он предпринял. Но, главное, этот вариант развития события был наименее вероятным. Восстановление власти царя не поддерживала практически ни одна общественно-политическая сила, за исключением некоторых бывших черносотенцев, которые влились в белое движение и отдельного лагеря не составляли.

5. Объясни, какой из вариантов развития начала XX века представляется тебе — гражданину современной России — наиболее предпочтительным.

Для меня наиболее предпочтителен вариант, который предлагали кадеты, при условии, что кризисы привили бы, в конце концов, населению политическую культуру, а не привели бы к установлению диктатуры. Потому что тогда Россия могла бы быть такой же демократической и процветающей страной, как к примеру, Франция или Великобритания. Но такой путь весьма маловероятен. Сложно себе представить его утверждению при несостоятельности политики кадетов.

6. Опираясь на опыт гражданских конфликтов в России начала XX века, сформулируй свод правил поведения, которыми готов руководствоваться лично ты, чтобы способствовать сохранению в нашей стране гражданского мира.

-Видеть в политических противниках, прежде всего, сограждан, не рассматривать их как настоящих врагов.

-Бороться всеми законными способами за демократический способ правления, действие системы сдержек и противовесов во власти, сменяемость власти и т. п.

-Не забывать об общечеловеческих ценностях (потому что если бы все про них помнили, то даже в условиях Гражданской войны не было бы ни красного, ни белого террора).

-Не допускать насильственных захватов власти.