§ 6. Экономические реформы
Подробное решение параграф § 6 по истории рабочая тетрадь для учащихся 9 класса, авторов Данилов А. А., Косулина Л. Г. 2016
- Гдз по Истории за 9 класс можно найти тут
Задание 1
Используя текст учебника и самостоятельно найденные дополнительные материалы, дайте короткие письменные ответы на поставленные вопросы.
1. Укажите, кто изображён на этих портретах. 2. Сравните программы преобразования России, выдвинутые этими государственными деятелями. Что вы видите в них общего? В чём их принципиальные различия?
1. Витте, Столыпин
2. Столыпин: выход из общины крестьян с передачей им в частную собственность земельных наделов; поощрение в создании отрубов и хуторов; массовой переселение крестьян на Урал. Витте предлагал уравнять крестьян в правах с другими сословиями, разрешить свободный выход из общины и переход к подворному земледелию. Однако, Вите проводил крупные экономические реформы, направленные на индустриализацию России, привлечение иностранного капитала, развитие предпринимательской инициативы.
Задание 2
Используя материалы параграфа, выберите правильные ответы.
1. Какие меры предусматривал правительственный указ от 9 ноября 1906 г.:
а) частичное отчуждение помещичьих земель в пользу крестьян;
б) запрещение свободной купли-продажи земли;
в) укрепление крестьянской общины;
г) поощрение выхода крестьян из общины?
Г
2. Что являлось главной целью указа от 9 ноября 1906 г.:
а) отвлечение внимания крестьян от идеи принудительного отчуждения помещичьих земель;
б) превращение России в правовое государство;
в) организация кооперативного движения;
г) формирование рыночных отношений в деревне?
А.
3. Каков был социальный смысл аграрной реформы П. А. Столыпина:
а) разрушение общинной психологии русского крестьянства;
б) формирование широкого слоя мелких буржуазных собственников;
в) увеличение численности пролетариата за счёт выходцев из деревни;
г) ликвидация крупных земельных собственников?
Б.
Задание 3
Проанализируйте текст параграфа и заполните таблицу «Столыпинская аграрная реформа».
Задание 4
На основе текста учебника и найденного самостоятельно материала напишите короткое сочинение-миниатюру (не более 100 слов) «Письмо из Сибири крестьянина-переселенца родным в Центральную Россию».
Мы наконец добрались до места. Для переезда нам предоставили: казённую отвозку смотроков, предварительное устроение участков, помощь на переезд семьями, с домашним скарбом и живой скотиной (были даже построены для этого особые пассажирские вагоны с упрощённой планировкой), кредиты на постройку домов. Земля здесь дает урожаи больше чем на прежнем месте. Однако не все захотели остаться. При желании и должной работе здесь можно хорошо жить.
Задание 5
Проанализируйте текст параграфа и выберите правильные ответы.
1. Как вы считаете, почему русские крестьяне не хотели выходить из общины (возможно несколько вариантов ответа):
а) из-за своей темноты и невежества;
б) из-за боязни принятия самостоятельных решений;
в) из-за отсутствия государственной поддержки индивидуальным хозяйствам;
г) под воздействием революционной пропаганды;
д) из-за сложившихся психологических стереотипов;
е) из-за сложных природно-климатических условий?
Г, Д.
2. Почему П. А. Столыпин был категорически против идеи принудительного отчуждения части помещичьих земель:
а) он сам был крупным помещиком;
б) он считал, что эта идея противоречит принципам правового государства;
в) он считал, что подобный шаг откроет череду бесконечных переделов собственности?
В.