§ 3. Общественно-политическое развитие России в 1894—1904 гг
Подробное решение параграф § 3 по истории рабочая тетрадь для учащихся 9 класса, авторов Данилов А. А., Косулина Л. Г. 2016
- Гдз по Истории за 9 класс можно найти тут
Задание 1
Используя текст параграфа и дополнительные материалы, напишите характеристику изображённого на портрете человека.
Фамилия, имя, отчество: Николай Александрович Романов
Дата рождения: 6 мая 1968 г.
Образование: получил домашнее образование в рамках расширенно гимназического курса. Знал несколько иностранных языков.
Характер: равнодушен и самолюбив
Чем прославился в истории России: в Российской империи начали развиваться капиталистические отношения; бурное развитие промышленности; отсутствие более глубоких реформ для снятия напряжения в обществе; стремление всеми силами сохранить самодержавие; создание государственной думы; участие в первой мировой войне; отречение от престола.
Задание 2
Проанализируйте текст параграфа и приведите в соответствие друг другу данные двух столбцов таблицы.
(правильная таблица)
Задание 3
Систематизируйте текст раздела параграфа «Нарастание противоречий между властью и обществом» в виде таблицы. Продумайте её рубрики.
Задание 4
Революционер Л. Д. Троцкий образно назвал зубатовские организации «хождением правительства в народ». На основе текста учебника и найденного самостоятельно дополнительного материала напишите короткое эссе (не более 100 слов), поясняющее данное сравнение.
С.В. Зубатов полагал, что необходимо взять рабочее движение под государственный контроль. Он считал, что необходимо внушить рабочим, что правительство полностью их поддерживает и несогласно с действиями буржуазии. Однако, все действия в данном направлении заключались лишь в обещаниях и проведении манифестаций, например, 19 февраля 1902 в день отмены крепостного права. О решении насущных проблем рабочих речи не шло. А созданные С.В. Зубатовым организации среди рабочих были формальными.
Задание 5
Опираясь на текст учебника и дополнительные материалы, определите основные проблемы, вызвавшие разногласия между большевиками и меньшевиками. Заполните таблицу.
Разногласия между большевиками и меньшевиками по основным программным и тактическим вопросам
Задание 6
Проанализируйте текст учебника и выберите правильные ответы.
1. Эсеровская программа социализации земли предусматривала:
а) отмену частной собственности на землю;
б) уравнительное распределение земли;
в) передачу земли в собственность государства;
г) передачу земли в распоряжение крестьянских общин;
д) сохранение за помещиками части земель.
А, Б, Г.
2. Какие мероприятия входили в программу реформ, предложенную П. Д. Святополком-Мирским (возможно несколько вариантов ответа):
а) разрушение крестьянской общины;
б) введение 8-часового рабочего дня;
в) введение в Государственный совет выборных представителей от земств и городов;
г) расширение сферы деятельности земств?
В, Г.
3. Какую цель преследовал П.Д. Святополк-Мирский, провозглашая курс на сотрудничество верховной власти с земствами:
а) превратить Россию в конституционную монархию;
б) создать себе популярность в либеральных кругах;
в) расширить и укрепить социально-политическую опору существующего режима?
В.