Подробное решение параграф § 26 по истории для учащихся 9 класса, авторов Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А., Торкунов А.В. 2016-2023
Вопрос к I пункту. Из курса Новой истории вспомните, что такое профсоюзы.
Профсоюзы – это объединения трудящихся (на заре их существования обычно лишь пролетариев), отстаивающие их права перед работодателями.
Вопрос к III пункту. Вспомните, что такое модернизация. Как связаны между собой модернизация и развитие индустриального общества?
Модернизация – процесс перехода от традиционного общества к индустриальному, потому с развитием этого самого индустриального общества она связана напрямую.
Вопрос к V пункту. Вспомните, какой признак является главным при выделении сословий - экономический или юридический (правовой).
Сословия выделяются по правовому признаку, этим они отличаются от классов, которые разделяются по экономическому (имущественно-профессиональному).
Вопрос к параграфу №1. Какая взаимосвязь существовала между научной и промышленной революциями? Назовите важнейшие научные открытия периода рубежа XIX-XX вв.
Взаимосвязь самая прямая. Промышленная революция – это преход от ручного труда к производству с помощью машин (станков). Промышленная революция как раз и изобретала новые машины для производства, которые позволяли выполнять новые работы или решать прежние задачи эффективнее – и то, и другое углубляло промышленную революцию.
На рубеже веков было много новшеств, в частности, открыт первый закон фотоэффекта, разработана периодическая таблица элементов Менделеева и теория относительности Эйнштейна, изобретёны двигатель внутреннего сгорания, несколько типов электрических двигателей, кинематограф, впервые выделен радий (первый известный радиоактивный элемент), постоянно синтезировались новые химические вещества (среди них, к сожалению, и боевые отравляющие газы, но также полезные в производстве субстанции), в небо взлетели первые самолёты, а также дирижабли с жёстким каркасом корпуса и т.д.
Вопрос к параграфу №2. Какой критерий используется для определения стран второго и третьего эшелонов? К какому эшелону на рубеже XIX-XX вв. относилась Россия?
На эшелоны страны можно разделить по совокупности таких факторов как: господствующая там стадия промышленной, а потом и технологической революции в сравнении со стадией в наиболее развитой стране, соотношение городского и сельского населения, соотношение промышленности и сельского хозяйства в составе ВВП.
По совокупности этих критериев Россия с мощной промышленностью в некоторых отраслях, но преобладанием сельского населения и дохода от сельского хозяйства (основным экспортным товаром оставался хлеб), относилась ко второму эшелону.
Вопрос к параграфу №3. Как промышленный прогресс влиял на развитие вооружений? Приведите примеры из текста параграфа.
Научные достижения приводили к открытиям в разных областях, включая военную. Как сказано в учебнике: в то время «Появились такие современные виды вооружений и военного оборудования, как <...> аэропланы, подводные лодки, пулемёты, химические отравляющие вещества...». Кроме того, на вооружение поступили бронеавтомобили и лишь в годы Первой мировой войны на основе трактора был разработан танк; в военных целях стали применять изначально выпускавшуюся для огораживания скота колючую проволоку.
Вопрос к параграфу №4. Какие территории входили в состав Российской империи в начале XX в.?
В состав Российской империи входили территории, сегодня составляющие СНГ, а также земли современных Финляндии, Польши и стран Прибалтики. В колониальном владении у России были северная часть Ирана и Маньчжурия, российское влияние проникало в Корею.
Вопрос к параграфу №5. Назовите религии, которые исповедовали жители России на рубеже XIX-XX вв.
Большая часть россиян исповедовала христианство, причём подавляющая часть – православие, но на польских землях жили преимущественно католики, на землях Великого княжества Финляндского, а также современных Эстонии и Латвии – протестанты.
За чертой оседлости большая часть еврейского населения исповедовала иудаизм.
Часть компактно проживающего в некоторых районах страны населения исповедовало ислам.
В близких к монгольским степям и китайской границе районах был распространён буддизм.
На дальнем севере и в некоторых районах Сибири сохранялся шаманизм.
Вопрос к параграфу №6. Что такое модернизация? Каковы были особенности российской модернизации экономики? Какие регионы Российской империи на рубеже XIX-XX вв. развивались наиболее быстрыми темпами?
Модернизация – это процесс перехода от традиционного общества к индустриальному. Основа его лежит в экономике, но он охватывает все стороны жизни.
Особенности модернизации в России:
- догоняющий характер модернизации;
- поддержка и координация экономической модернизации со стороны государства, его контроль над процессом;
- из-за этого наиболее активное развитие промышленности наблюдалось в областях с большими государственными заказами (оборонной, железнодорожной и т. д.);
- искусственное торможение модернизации со стороны государства в социальной и политической сферах, сохранение элементов сословного общества;
- проблемы в развитии экономики, вызванные сохранением пережитков феодализма (включая сельскую общину) и сословного деления общества;
- значительная доля в экономике иностранного капитала.
Вопрос к параграфу №7. Перечислите изменения, происходившие в социальной структуре российского общества.
Изменения:
- после резкого увеличения численности буржуазии, особенно крупной, этот процесс остановился: крупных промышленников не становилось больше – во многом потому, что имеющиеся фамилии поделили между собой рынок, закрепив это деление связями с властными структурами;
- средняя буржуазия либо стала крупной, либо разорилось, среднего слоя в обществе практически не было;
- количество рабочих продолжало расти;
- появились потомственные пролетарии, хотя большинство оставалось за выходцами из деревни в первом поколении;
- дворянство продолжало разоряться, закладывать и перезакладывать имения, продавать их;
- крупные поместья всё чаще попадали в собственность недворянам (в начале ХХ века такие поместья составляли примерно треть);
- некоторые помещики начали на своих землях интенсивное сельское хозяйство, но таких было лишь около 3%;
- в деревне шло имущественное расслоение – росло количество как кулаков, так и малоземельных крестьян;
- в деревне всё больше распространялся наёмный труд;
- росла численность интеллигенции и в абсолютных цифрах, и в процентах от населения.
Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №1. Какие взаимосвязи существовали между процессами политической, социальной и экономической модернизации?
Эти процессы были тесно связаны во всех странах. Экономическая модернизация размывает социальную структуру, превращая сословия в классы. В свою очередь новые классы дают рабочую силу и предпринимателей для дальнейшей экономической модернизации. Они же требуют политических прав. Политическая модернизация создаёт лучшие условия для предпринимательства, что ещё больше подстёгивает модернизацию экономическую и т. п.
Но в России правительство поддерживало только экономическую модернизацию, социальную тормозило, а с политической боролась. Потому и экономика страны развивалась медленнее, чем могла бы. А главным последствием был рост напряжённости в обществе.
Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №2. Какие новые задачи встали перед Россией в начале XX в.? Как они связаны с модернизацией?
Все задачи были связаны с процессами модернизации экономической, социально и политической. Задачи:
- решить проблему земельного голода крестьян (крестьянский вопрос);
- решить проблему бесправия пролетариата перед лицом работодателей (рабочий вопрос);
- реформировать самодержавный строй в соответствии с изменившимися обстоятельствами (политический вопрос);
- учесть в государственном устройстве окрепшие благодаря модернизации национальные движения на окрайнах (национальный вопрос).
Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №3. Какие предметы быта XIX – начала XX в. сохранились в вашей семье или у знакомых? Если такие предметы есть, кратко расскажите о них или сделайте фотоотчёт.
Фотоотчёт с изображением дореволюционных вещей в семье.
Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №4. Какой была социальная структура общества России к началу XX в.?
Формально русское общество оставалось сословным, но фактически социальные лифты работали хорошо и сословия размывались.
Характерной чертой общества было расслоение. Почти отсутствовали средние слои. Крупной богатейшей буржуазии противостоял беднейший пролетариат, численность которого росла, а также мелкая буржуазия (средняя почти отсутствовала). Помещики делились на немногих, кто сумел наладить интенсивное хозяйство, и остальную часть, которая разорялась и теряла имения. Крестьянство расслаивалось, причём средний слой всё уменьшался, а росла численность кулаков и батраков. Средним классом можно было бы считать интеллигенцию. Её численность росла, но всё ещё не превышала 3% населения. К тому же, к среднему классу относилась лишь обеспеченная часть интеллигенции, значительная часть получивших образование молодых людей по-прежнему не могла найти работу по специальности.
Думаем, сравниваем, размышляем: вопрос №5. Используя Интернет, соберите отзывы, оставленные о России конца XIX – начала XX в. иностранцами. На основании собранных материалов напишите в тетради эссе на тему «Россия конца XIX – начала XX в. глазами иностранцев».
Россия поражала иностранцев ещё и в начале ХХ века своими матрёшками, историями из Сибири и т. д. Русские сезоны в Париже поразили публику и костюмами, и балетной хореографией и многим другим. Но Русские сезоны были экзотикой даже для самой России (хореография там использовалась новаторская, в оформлении сцены участвовали ведущие художники и т. д.), матрёшки, хохлома и т. д. не использовались в быту, а истории про необъятные просторы Сибири жителям Москвы и Санкт-Петербурга тоже казались экзотикой.
Оставившие мемуары иностранцы жили в основном в новой или старой столице. По их воспоминаниям у русских, конечо, были свои особенности, но в то время таковыми даже гордились все нации. Державы Европы были не членами одной семьи, как сегодня, а соперниками за мировое господство. Потому они наоборот стремились найти друг у друга. Джером К. Джером (автор «Трое в лодке, не считая собаки») так высмеивает в одном из свох романов немцев, что по сравнению с ними русские из воспоминаний иностранцев в нашей стране выглядят в гораздо более выгодном свете.
Жившие в Санкт-Петербурге и Москве иностранцы рассказывали про вполне европейскую страну. Хочеться пересказать фрагмент из воспоминаний британского консула в России Роберта Гамильтона Брюса Локхарта. Его воспоминания более интересы, когда речь заходит о 1917-1918 годах, но и в предшествующих главах есть что почитать. Однажды он спасал от приговора двух своих соотечественников, которых поймали на краже в магазине. Те положили в карман с прилавка мелочь, хотя деньги были. Так вот Локхарт показал под присягой, что в Великобритании товар кладут в карман, прежде чем расплатиться за него на кассе (что, конечно, совсем не было правдой). То есть иностранец сделал вид, что обычаи его страны отличаются от европейских и, соответственно, русских, а не удивлялся отличиям России от цивилизованного мира.
Основные особенности русской действительности, то, что могло удивить иностранцев, осталось в деревне или в далёких от столицы городах. Во время революции вся эта «экзотика» снова заполонила столицы и сделала образовавшийся СССР тем странным для иностранцев местом, которым он был. Но в начале ХХ века они писали о цивилизованном месте.