§ 13. Внутренняя политика правительства Елизаветы Петровны. Петр III

Стр. 72, Ключевые вопросы перед параграфом

Каким вошло в отечественную историю царствование дочери Петра Великого? Почему ее приемник Петр III не смог удержать власть?

В отечественную историю царствование дочери Петра Великого вошло как очередной этап продолжения политики реформ Петра Великого. Ее приемник Петр III не смог удержать власть потому, что был воспитан в Голштинии, интересы России не были для него преобладающими, он не стремился стать русским, не по душе ему была и выбранная для него жена.

Стр. 83, вопросы к документу

1. К какому времени, историческому моменту относится приведенный отрывок?

Приведенный отрывок относится ко времени подготовки бракосочетания Петра III и Екатерины Алексеевны.

2. На какие черты великого князя (Петра Федоровича) обращает внимание Екатерина?

Екатерина обращает внимание на такие черты великого князя, как безразличие к народу, которым ему суждено управлять, неприятие православия, нелюбовь к приближенным, ребячество.

3*. Известно, что свои записки Екатерина II писала уже в зрелые годы. Как вы полагаете, дает ли она характеристику Петру Федоровичу, исходя из накопленных к тому времени представлений, или четырнадцатилетняя девочка могла увидеть недостатки, о которых она пишет?

Скорее всего, она дает характеристику Петру Федоровичу, исходя из накопленных к тому времени представлений, из пережитого в своей жизни. Вряд ли четырнадцатилетняя девочка могла увидеть недостатки, о которых она пишет, за такой короткий период знакомства с великим князем.

Стр. 83 Вопросы после параграфа

1. В чем заключалось изменение политики Елизаветы Петровны по сравнению с предшествующими царствованиями?

Изменение политики Елизаветы Петровны по сравнению с предшествующими царствованиями заключалось в возвращении к петровской политике, восстановлению работы Сената, приближение сподвижников Петра Великого и др.

2. Объясните, почему императрица Елизавета придавала особое значение вопросу о престолонаследии. Как она его решила?

Императрица Елизавета придавала особое значение вопросу о престолонаследии потому, что наблюдала после смерти отца, каким бедствием для России были правители, пришедшие к власти с помощью дворцовых переворотов. И решила сразу назначить наследника трона, держала его возле себя, чтобы быть уверенной в правильности выбора, чтобы наследник-иностранец, если бы уж не полюбил, то хотя бы привык к жизни в России.

3. Систематизируйте в предлагаемой таблице материал об экономической политике в годы правления Елизаветы Петровны. Сделайте вывод, на что была направлена эта политика.

Эта политика была направлена на укрепление финансового положения страны.

4. Охарактеризуйте личность, определяющие качества Петра III. Что отличало его как наследника российского торна, а затем правителя?

Образование и воспитание Петра III было поверхностным, вырос он в Голштинии, интересы России не были для него преобладающими, он не стремился стать русским, завоевать уважение и авторитет среди русской знати и дворянства, не по душе ему была и выбранная для него жена. И как наследник, и как правитель он пренебрегал обрядами Православной церкви, чудачил, играл в оловянных солдатиков.

5. Каковы основные мероприятия, осуществленные Петром III за время его недолгого царствования? В чем заключалось значение «Манифеста о вольности дворянства»?

Основные мероприятия, осуществленные Петром III за время его недолгого царствования:

- отмена монополий и откупа

- упразднение Тайной канцелярии

- принятие «Манифеста о вольности дворянства»

Значение «Манифеста о вольности дворянства» заключалось в окончательном закреплении смягчения дворянской службы, отменялся указ о единонаследии, а, значит, дворянские земли можно делить между детьми и служить им не обязательно. То, чего так неистово добивался Петр Великий – превратить дворянство в служилое сословие – с принятием «Манифеста о вольности дворянства» было разрушено.

6*. Составьте характеристику (исторический портрет) Елизаветы Петровны. Какой она осталась в историческом предании, народной памяти.

Российская императрица Елизавета Петровна (1709-1761) стала второй после Екатерины I женщиной на императорском престоле, взошедшей на него в результате дворцового переворота. Случилось это в 1741 году.

Двадцать лет правила она страной, успешно продолжая дела отца и оставив после себя добрую память. Еще царевной жизнерадостная и приветливая Елизавета снискала любовь отца и ближайшего окружения. Ходили слухи о влюбленности в нее будущего императора Петра II. Веселый нрав и красота Елизаветы располагали к ней людей, а острый ум и политическое чутье позволили пережить череду правлений, пока не пришел ее час. И, хотя Елизавета Петровна основную часть своего времени отдавала балам и другим увеселениям, она окружила себя видными государственными деятелями, осуществлявшими грамотную и дальновидную политику. Это, прежде всего канцлер А.Бестужев-Рюмин, братья Шуваловы, братья Воронцовы, обер-прокурор Я. Шаховской. Особой милостью императрицы пользовался А.Г. Разумовский, по не подтвержденным документально сведениям, ее тайный супруг.

Итоги деятельности: политическая стабильность; существенное развитие экономики страны; развитие образования; расцвет русской культуры.

7*. Рассмотрите проблему. Чем можно объяснить то, что император Петр III, утвердивший «дворянскую вольность», был свергнут гвардией, состоявшей преимущественно из дворян?

Император Петр III, утвердивший «дворянскую вольность», был свергнут гвардией, состоявшей преимущественно из дворян объясняется, тем, что вырос он в Голштинии, интересы России не были для него преобладающими, он не стремился стать русским, завоевать уважение и авторитет среди русской знати и дворянства, пренебрегал обрядами Православной церкви.