§ 11. Консульство и образование наполеоновской империи
Подробное решение параграф § 11 по истории рабочая тетрадь для учащихся 8 класса, авторов Юдовская А. Я., Ванюшкина Л. М., Баранов П. А. 2016-2020
- Гдз по Истории за 8 класс можно найти тут
1. Заполните пропуски в схеме.
2. Каковы причины установления императорской власти Наполеона Бонапарта?
A) Стремление «новых богачей» сохранить собственность, приобретённую в годы революции.
Б) Организация заговора со стороны Англии в поддержку установления императорской власти Наполеона Бонапарта.
B) Желание крестьян закрепить за собой земли, выкупленные у эмигрантов.
Г) Опасность реставрации династии Бурбонов.
Д) Коронация Наполеона как короля Италии.
Е) Стремление Наполеона Бонапарта реализовать свои мечты об усилении личной власти.
Ж) Военные и дипломатические успехи Наполеона Бонапарта.
3) Учреждение наследственной монархии во Франции.
Правильный ответ: 3
3. Прочитайте высказывание Наполеона Бонапарта и письменно выполните задания.
«Я нашёл корону Франции валяющейся в грязи и поднял её остриём шпаги».
1) Как вы полагаете, что имел в виду Бонапарт?
Он имел в виду, что когда пришёл к власти, Францию одолевали внешние и внутренние проблемы, а он восстановил её величие силой оружия, то есть с помощью армии.
2) Приведите факты, которыми можно это высказывание подтвердить или опровергнуть.
4. Найдите и выделите в матрице четыре варианта эмблемы империи Наполеона, которые предложили императору на выбор. Письменно ответьте на вопросы.
1) Какую эмблему предпочёл Наполеон?
Наполеон выбрал эмблему в виде раскинувшего крылья орла
2) Почему его выбор остановился именно на этой эмблеме?
Потому что такой орёл был эмблемой римских легионов, наследником именно римской империи хотел видеть своё государства Наполеон.
5. Прочитайте фрагмент из присяги Наполеона Бонапарта, произнесённой после коронации. Письменно ответьте на вопросы и выполните задания.
Клянусь охранять целостность владений республики; уважать постановления конкордата (договор между правительством государства и Ватиканом, определяющий взаимоотношения государства и католической церкви в данной стране. — Авт.) и свободу вероисповеданий; уважать и заставить уважать равенство прав, гражданскую и политическую свободу и обеспечить неприкосновенность национальных имений, проданных их настоящим владельцам; не учреждать никаких налогов, никаких поборов иначе, как в силу законов; поддерживать установленный орден Почётного легиона и управлять государством, имея единственной целью выгоды, благоденствие и славу французского народа.
1) Когда произошло данное событие?
2 декабря 1804 года
2) Найдите и подчеркните в тексте слово, не соответствующее новой ситуации во Франции. Как вы думаете, была ли это случайная оговорка или сознательно построенная фраза? Обоснуйте свою точку зрения.
Оговорка про свободу вероисповедания намеренная. Именно католичество было признано верой большинства французов, именно с папой римским был заключён конкордат. Но при этом под властью Наполеона были и протестантские земли (например, в Нидерландах). Что важнее, у него были планы завоевать больше земель, включая протестантские. Именно ради них была сделана эта оговорка.
6. Выполните задания по контурной карте «Европа в годы завоевательных войн Наполеона» (см. с. 51 рабочей тетради).
7. Расположите в хронологическом порядке следующие события из истории войн консульства и империи. Укажите ответ в виде последовательности цифр и выполните задания.
1) Тильзитский мир; 2) капитуляция Австрии; 3) сражение при Фридланде; 4) морское сражение у мыса Трафальгар; 5) подписание Наполеоном декрета о континентальной блокаде; 6) битва при Маренго; 7) вторжение французской армии в Испанию; 8) битва при деревне Аустерлиц.
Ответ: 6-4-8-2-5-3-1-7
1) Если к появившемуся в выделенных клетках таблицы трёхзначному числу прибавить число 1379, вы получите год одного из важнейших событий в жизни Наполеона Бонапарта. Запишите это событие.
В 1802 году Великобритания последней из держав антифранцузской коалиции подписала мир с Францией. Это означало, что Первый консул стабилизировал как внутреннее, так и внешнее положение страны.
2) Обведите кружком цифры, обозначающие сражения, в которых французская армия одержала победу.
Ответ: 3, 6, 8
8. Укажите на ленте времени события, выделенные курсивом в задании 7, поставив в кружках их порядковые номера.
9. Перед вами французская карикатура времён Наполеоновских войн. Художник изобразил английского короля Георга III и его правительство в момент чтения одного из декретов Наполеона. Письменно ответьте на вопрос и выполните задания.
1) Как вы думаете, какое известие могло вызвать у читающих такую острую реакцию?
Во Франции ожидали, что такую реакцию должно было вызвать известие о начале континентальной блокады.
2) Озаглавьте карикатуру так, чтобы в её названии был заложен ответ на поставленный вопрос.
«Ужасные вести. В Лондоне узнали о континентальной блокаде»
10. Перед вами карикатуры французского художника, современника Наполеоновских войн. Рассмотрите рисунки, посвящённые одному и тому же государству. Письменно ответьте на вопросы.
1) О превратностях судьбы какого государства рассказывает автор рисунков?
На карикатурах Великобритания.
2) Какие детали позволяют вам сделать это предположение?
На левой карикатуре изображена женщина с трезубцем – атрибутом морского царя в древнеримском пантеоне Нептуна. Это намекает на эпитет Великобритании – «Владычица морей».
На правой карикатуре изображена измождённая голодом женщина и тело умершего, видимо, тоже от голода. Во Франции надеялись, что примерно к таком эффекту приведёт континентальная блокада. Для того, чтобы у зрителей не осталось сомнений, художник даже изобразил на камне буквы – часть надписи «Альбион».
11. Рассмотрите карикатуру английского художника, где изображены премьер-министр Великобритании В. Питт и Наполеон. Письменно выполните задание.
На основании карикатуры определите сущность отношений между Англией и Францией в наполеоновскую эпоху.
Карикатура, видимо, относится к подписанию мира 1802 года. Художник считает, что Бонапарт и Питт хищнически разделили мир как какое-нибудь блюдо, не спрашивая его мнения. Видно, с какой жадностью они это делают. Достигли они своего силой саблями, то есть силой оружия, войной.