Подробное решение страница Стр. 46–47 по истории тетрадь-экзаменатор для учащихся 8 класса, авторов И.Е. Уколова 2017
1. Какова была роль «дела Дрейфуса» в борьбе за демократизацию Франции в конце XIX.?
Дело Дрейфуса — судебный процесс в декабре 1894 года во Франции и последовавший за ним социальный конфликт (1896—1906) по делу о шпионаже в пользу Германской империи офицера французского генерального штаба, еврея родом из Эльзаса (на тот момент территории Германии) капитана Альфреда Дрейфуса (1859—1935), разжалованного военным судом и приговорённого к пожизненной ссылке при помощи фальшивых документов и на волне сильных антисемитских настроений в обществе. Дело получило большой общественный резонанс и сыграло значительную роль в истории Франции и Европы конца XIX — начала XX веков. Противники республики использовали «дело Дрейфуса» для пропаганды антисемитизма (враждебности к евреям и национализма. Вся Франция оказалась расколотой на два враждебных лагеря.
2. В своей речи в рейхстаге в 1899 г. канцлер Германской империи Б. Бюлов сказал: «Мы не потерпим, чтобы какая-либо иностранная держава, какой-нибудь чужеземный Юпитер сказал нам: «Что делать? Мир уже поделён». О какой особенности внешней политики Германии говорит этот факт?
В 1890 г. Германия переходит к «мировой политике»: отныне интересы Германии не сосредотачиваются только в Европе, как при Бисмарке, а распространяются на весь земной шар. Германия предъявляла претензии на передел уже поделённого мира.
3. Многие современники считали, что социально-экономические системы Юга и Севера США настолько противоположны и даже антагонистичны, что победивший север может только уничтожить, но не «переделать» ЮГ. Разделяете ли вы эту позицию»? Аргументируйте своё мнение.
Я не разделяю эту позицию, так как история развития США после восстановления единства страны показывает, что Юг и Север смогли преодолеть противоречия и в течение одного поколения превратились в мирового экономического лидера.
4. Прочитай отрывок из статьи младотурок «Наша программа», изданной в 1895 г., ответьте на вопросы и выполните задания.
Кто правил в Турции в момент написания этой программы?
Абдул Гамид II
Какой политической идеологии близки взгляды младотурок? Аргументируйте ответ ссылками на текст документа.
Либералам. «Наш девиз — порядок и прогресс, и нам чужды решения, достигнутые с помощью силы. Мы требуем реформ для всех граждан Османской империи».
Как проявилась национальная идея в этой программе?
Речь идет о реформах всех жителях Османской империи, о сохранении особенностей османской восточной цивилизации. Против вмешательства иностранных держав.
Какая восточная страна в тот же период времени воплощала в жизнь сходные идеи и пути модернизации?
Япония
5. Напишите название и дату события, которое показано на карте.
Франко-прусская война 1870–1871.