§36. Система образования и наука

Стр. 213

Вопрос. Вспомните, какую политику в сфере образования проводили Александр II и Александр III. Кто в годы их царствования возглавлял министерство просвещения?

Ответ

Александр II и Александр III в сфере проводили сходную политику: открывались учебные заведения разного уровня от школ до университетов. В годы их царствования министерство просвещения возглавлял С.С.Уваров.

Стр. 214

Вопрос. С чем был связан рост спроса на книги и периодические издания?

Ответ

Постепенный рост грамотности, ослабление цензуры способствовали росту спроса на книги и периодические издания.

Стр. 217

Вопрос. Что способствовало развитию науки в России во второй половине XIX века? Какие черты научной деятельности, характерные для учёных западных стран, были присущи и российским учёным и изобретателям.

Ответ

Развитию науки в России способствовало развитие экономики. С увеличением количества промышленных предприятий, строительством железных дорог требовалось больше специалистов в разных отраслях экономики, требовались научные разработки для развития экономики. Черты научной деятельности, характерные для ученых западных стран, были присущи и российским ученым: открытие лабораторий, исследования проблемных тем и др.

Стр. 217 вопросы после параграфа 36

Вопрос 1. По тексту параграфа составьте таблицу «Деятели отечественной науки второй половины XIX века».

Сделайте вывод о значимости их вклада в мировую культуру.

Ответ

Деятели отечественной науки второй половины XIX века

Их вклад оценивается в мировую культуру как значительный. Открытия и исследования русских ученых использовались учеными Западной Европы, послужили основой фундаментом для научных исследований на долгие годы вперед.

Вопрос 2. Немалую роль в просвещении сыграли музеи, публичные библиотеки, читальни, просветительские общества. Подготовьте сообщение об открытии в Москве Музея отечественной истории (1883), частной картинной галереи П.М. Третьякова (1881), Русского музея в Петербурге (1898), художественных, краеведческих и специализированных музеев в вашем городе (по выбору).

Ответ

Музей имени Его Императорского Высочества Государя Наследника Цесаревича основан указом императора Александра II 21 февраля 1872 года, по ходатайству организаторов Политехнической выставки 1872 года. Экспонаты отдела последней, посвящённой Крымской войне, составили первоначальную коллекцию музея. Также в ведение музея была передана историческая Чертковская библиотека.

Московская городская дума в апреле 1874 года выделила для постройки музея землю на Красной площади Москвы, на которой ранее находилось здание земского приказа (XVII век). Согласно конкурсному заданию, здание музея должно было быть выдержано в формах русской архитектуры XVI века, чтобы его облик органично соответствовал сложившемуся к тому времени архитектурному ансамблю Красной площади. По итогам конкурса предпочтение было отдано проекту архитектора В. О. Шервуда и инженера А. А. Семёнова, который перекликался с решением снесённого здания приказа. В 1878 году Шервуд перестал заниматься проектом и строительство возглавил архитектор А. П. Попов. Он фактически завершил строительство музея, разработал инженерный проект башен здания и проекты художественного оформления всех 11-ти экспозиционных залов, опираясь на замысел А. С. Уварова.

Строительство здания музея, которое является сейчас историко-архитектурным памятником, продолжалось в течение 1875—1881 годов. Интерьеры Суздальского зала музея оформлены в 1890-х годах по проекту архитектора П. С. Бойцова. Оборудование и отделка читального зала музея произведены в 1911—1912 годах по проекту архитектора И. Е. Бондаренко. Музей распахнул свои двери для посетителей 27 мая 1883 года.