Подробное решение Параграфы § 14 по истории для учащихся 8 класса, авторов В.С. Кошелев, Н.В. Кошелева, С.Н. Темушев 2010
1. Раскройте сущность Просвещения.
Просвещение широкое идейное течение, деятели которого надеялись реформировать общество на принципах, опиравшихся исключительно на разум, а не на традиции или религиозные догмы.
2. Объясните теории «естественного права», общественного договора и разделения властей. Представляют ли они ценность в наше время?
На разработанных Просвещением принципах строится (или декларирует, что строится) государственный строй почти всех современных государств:
(a) «естественное право» совокупность неотъемлемых принципов и прав, вытекающих из природы человека и независимых от субъективной точки зрения.
(b) общественный договор социально-экономическая теория, объясняющая происхождение гражданского общества, государства, права как результат соглашения между людьми, подразумевает, что люди частично откажутся от суверенитета и передадут его правительству или другой власти, чтобы получить или поддержать общественный строй через господство права.
(c) разделение властей политико-правовая теория, согласно которой государственная власть должна быть разделена между независимыми друг от друга (но при необходимости контролирующими друг друга) ветвями
3. Как вы думаете, почему истории не известны факты наделения человека естественными правами или примеры заключения общественных договоров?
Общество никогда не строилось на принципах, которые по мнению просветителей были разумны. Всегда есть оставшиеся от прежних веков традиции и сложившиеся ранее социальные реалии, в конце концов, требования, предъявляемые человеку окружающей средой. Всё это на всех этапах истории не позволило бы реализовать идеи Просвещение на практике, даже если бы у правителей было такое желание.
4. Как вы понимаете теорию разделения властей? Возможно ли с ее помощью избежать злоупотреблений и обеспечить права всех людей?
Согласно теории разделения властей у каждой из ветвей должны быть свои полномочия, и ни у одной не должно быть всей полноты власти. Просветители Европы предполагали разделить власть на законодательную, исполнительную и судебную (в другие периоды высказывались идеи о другом числе ветвей власти). С помощью разделения властей невозможно полностью избежать злоупотреблений и обеспечить права всех людей, как мы видим на примере современных государств, но можно значительно приблизиться к достижению этой цели.
5. Кто они: Дж. Локк, Ш. Л. Монтескьё, Вольтер, Ж. Ж. Руссо, Д. Дидро? Какие из их взглядов оказали большое влияние на развитие общественной мысли во многих странах мира?
Здесь перечислены деятели Просвещения. На развитие общественной мысли оказали влияние их идеи переустройства общества и государства (естественные права человека, общественный договор, разделение властей и т. д.), а также их попытки устранить религию из общественной мысли.
6. XVIII в. называют веком Просвещения. Как вы считаете, правильно ли это?
Просвещение и основанная на идеях Просвещения Французская революция стали самыми значительными процессами в XVIII веке, наиболее сильно повлиявшими на историю всей Европы, которая все активнее заявляла о себе как о ведущем регионе всего мира, потому XVIII столетие справедливо называют веком Просвещения.
7. Охарактеризуйте политику просвещенного абсолютизма.
Просвещённый абсолютизм предполагал реформирование государства на основе идей Просвещения монархом. Используя свою абсолютную власть короли и императоры уничтожали пережитки феодализма, пытались обеспечить достойное существование всем подданным. Конечно, проводившиеся этими монархами реформы не ограничивали их собственную абсолютную власть.