Подробное решение Параграфы § 26 по истории для учащихся 7 класса, авторов А. Я. Юдовская, П. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина 2014-2023
Вопросы в начале параграфа
Вопрос. Какие основные положения Декларации независимости и Конституции США укрепляли демократию в этой стране?
Положения Конституции:
- Разделение судебной, законодательной и исполнительной власти.
- Избираемость исполнительной и законодательной властей.
Положения Декларации независимости:
- все люди сотворены равными и все они одарены своим Создателем некоторыми неотчуждаемыми правами, к числу которых принадлежат: жизнь, свобода и стремление к счастью.
Вопросы в параграфе
Вопрос. Какое впечатление производят на вас идущие на Версаль женщины? Кто участвовал в этом походе и почему?
Идущие на Версаль женщины производят впечатление решительных людей, готовых к активным действиям для достижения своих требований. Эти люди, уставшие от нищеты, от голода, от перебоев поставок хлеба, приняли решение добиться справедливости у «доброго короля». В походе участвовали преимущественно женщины-парижанки, простоявшие в очередях за хлебом и не дождавшиеся его
Вопросы к концу параграфа
Вопрос 1. Продолжите выписывать термины (см. задание 1 к § 25).
а) термины, характеризующие политическую систему Франции:
- конституция;
- конституционная монархия;
- республика;
- революционная диктатура.
б) названия различных политических сил:
- жирондисты;
- якобинцы;
- санкюлоты;
- бешеные.
Вопрос 2. Составьте в тетради план по теме «Революция отменяет старые порядки».
а) Принятие Конституции
б) Работа Законодательного собрания, деятельность жирондистов, приведшая к войне с Европой
в) свержение монархии, провозглашение республики, казнь короля;
г) напряжение обстановки внутри Франции, якобинская диктатура, террор;
д) принятие новой Конституции. Это была самая радикальная Конституция Франции до конца XIXв. в ней были закреплены широкие демократические права
Вопрос 3. Расскажите о свержении монархии во Франции.
Свержение монархии во Франции. В 1791 году король предпринял попытку бегства из Франции, его задержали и отправили в Париж. Многие депутаты стали требовать суда над Людовиком, обвинив его в государственной измене. В сентябре 1791 года принята Конституция, уничтожившая абсолютизм, ограничившая власть монарха. После начала войны с европейскими государствами росло возмущение нерешительными действиями королевской власти. 10 августа 1792 г. повстанцы под руководством коммуны Парижа штурмовали королевский дворец. Законодательное собрание приняло решение об отречении короля от власти и созыве нового верховного органа — Национального конвента (собрания). Людовика XVI арестовали и поместили в тюрьму Тампль. Его обвинили в измене и казнили 21 января 1793 года.
Вопрос 4. В чём вы видите причины установления диктатуры якобинцев?
Причины установления диктатуры якобинцев:
- необходимость установления сильной власти для организации отпора иностранным интервентам
- необходимость подавить контрреволюционные мятежи в стране
- необходимость решить ряд социальных проблем: обуздать рост цен, уничтожить спекуляцию, решить аграрный вопрос в пользу крестьян, отменить оставшиеся сеньориальные повинности
Вопрос 5. Расскажите о военных победах Франции к лету 1794 г., назовите причины этих побед.
К началу 1794 г. военные действия удалось перенести на территорию неприятеля. Был взят Марсель, началась осада Тулона, захваченного англичанами. Молодой артиллерийский капитан Наполеон Бонапарт предложил командованию удачный план действий и помог республиканской армии овладеть городом. Подавлено было и восстание в Вандее. 9 октября пал Лион, второй по величине город Франции, где так долго хозяйничали мятежники.
Военные победы французской армии объяснялись следующими причинами: а) воодушевление французов и патриотический подъем; б) отсутствие взаимодействия между союзниками; в) взаимное недоверие пруссаков и австрийцев; г) действия союзных войск (мародерство) восстанавливали против них население Франции; д) применение французами тактики сомкнутых колонн и рассыпного строя; е) плохое снабжение союзных войск из-за состояния дорог; ж) строжайшая дисциплина во французских войсках вместе с открытой системой продвижения по службе для отличившихся.
Вопрос 6. Продолжите составление таблицы «Основные события Великой французской революции».
5 октября 1789 года - поход женщин на Версаль
22 сентября 1791 года - конституция французской республики. Новое летоисчисление.
20 апреля 1792 – начало иностранной интервенции
10 августа 1792 года - свержение монархии
22 сентября 1792 года - Франция была провозглашена республикой
21 января 1793 года - казнь короля Людовика XVI
2 июня 1793 – установления якобинской диктатуры
Задания к параграфу
Вопрос 1. Как вы думаете, соответствовали ли действия якобинцев правам человека, провозглашённым в Декларации прав человека и гражданина? Докажите свою точку зрения.
Действия якобинцев не соответствовали правам человека, т.к якобинцы нарушили права на жизнь, свободу собрания и свободу слова. По политическим мотивам массово арестовывали и казнили людей.
Вопрос 2. Почему вопрос о казни короля волновал всё французское общество? Дайте оценку выступлению Т. Пейна в Конвенте. Как бы вы решили вопрос о судьбе короля? Каковы были последствия казни Людовика XVI?
Вопрос о казни короля волновал все французское общество, потому что это был переломный вопрос, знаменовавший собой полный слом старых порядков, когда король считался неприкосновенным помазанником божьим. Теперь же стало возможным судить и казнить его как изменника. Выступление Пейна было гуманистичным по своему характеру, взывало к состраданию и было в духе идей Просвещения, провозглашавших право человека на жизнь. Последствия казни: казнь Людовика не только вызвала волнение среди европейских монархов, но и послужила предлогом для создания коалиции, объединившей почти все европейские государства в войне против Франции. Весной 1793 г. австрийская армия перешла в наступление. Французские войска терпели неудачи. Война, рост налогов, нарушение хозяйственных связей ухудшали положение французов.
Вопрос о судьбе короля – крайне сложный, нельзя однозначно решить, стоило его казнить или нет. В любом случае последствия были бы очень тяжелыми.
Вопрос 3. Какие силы и почему выступали против якобинцев до 2 июня 1793 г.? Какими методами правили якобинцы после прихода к власти?
Против якобинцев выступали жирондисты. В Конвенте жирондисты выступали за организацию сильных органов местной власти, якобинцы требовали создания сильной исполнительной власти в центре. Будучи приверженцами демократических норм, записанных в Декларации прав человека и гражданина, жирондисты обвиняли якобинцев в разжигании ненависти, беспорядков и самосудов. Они даже пытались остановить самосуды и решились арестовать Марата и ещё одного крайнего якобинца — Эбера.
После прихода к власти якобинцы установили революционный террор - диктатуру, для «спасения революции». Проходили массовые аресты и казни политических противников и просто неблагонадежных людей.
Высшим законодательным органом остался Конвент. Ему подчинялось правительство из 11 человек – Комитет общественного спасения во главе с Робеспьером. Конвент сосредоточил в своих руках и законодательную, и исполнительную власть. В июне 1793 г. Конвент принял новую Конституцию, провозглашавшую Францию республикой. Но декларированные ею широкие демократические свободы на практике введены никогда не были — в стране существовало чрезвычайное положение.
Вопросы к документу
Вопрос. С какой целью был принят этот документ? Назовите идеи мыслителей XVII–XVIII вв., получившие отражение в Декларации. Какие прирождённые права человека провозглашались в ней? Сравните Декларацию прав человека и гражданина с Декларацией независимости, найдите общие черты и различия. Объясните, как вы понимаете слова депутата Дюпора: «Задачи Декларации заключаются в том, чтобы выразить истины всехвремён и народов*. Объясните, как составители Декларации трактовали понятия «свобода* и «равенство*. Как сейчас трактуются эти понятия? В чём, с вашей точки зрения, состоит историческое значение этого документа?
Декларация прав человека и гражданина была принята с целью борьбы со Старым порядком. В декларации сформулирован ряд демократических и гуманистических принципов, идеи естественного права, которые пропагандировались философами-просветителями. Провозглашение свободы и равенства естественными и неотчуждаемыми правами человека, а также идеи народного, национального суверенитета было направлено против деспотизма и сословного строя.
Декларация прав человека и гражданина и Декларация независимости имеют много общего:
- утверждается равенство людей, у которых есть неотчуждаемые права, к числу которых принадлежат жизнь, свобода
- Целью всякого политического сообщества является сохранение естественных и неотъемлемых прав человека.
Под равенством понималось только политическое равенство и равенство перед законом). Под свободой понимается право делать всё, что не вредит другому