§ 22. На пути к индустриальной эре

Стр.22

1. Прочитайте текст и письменно ответьте на вопросы.

1) Англия XVI – XVIII вв.

2) Огораживание

3) Отрицательно, автор сравнивает веселье праздника с овечьим пометом.

2. В оценке явления, о котором говорится в задании 1, учёные — историки придерживались самых разных мнений. Познакомьтесь с основными точками зрения. Закрасьте квадрат рядом с той точкой зрения, которую вы разделяете. Свою позицию обоснуйте. Если ни с одной из представленных точек зрения вы не согласны, запишите своё мнение.

Это явление имело положительные последствия: привело к подъёму сельского хозяйства, снижению цен на зерно и др.

Огораживание имело положительное значение для экономики, создав сырьевую базу для развития текстильной промышленности, но сами способы проведения огораживания были крайне жестоки.

Стр.23

3. Заполните пропуски в схеме.

Стр.24

4. Используя данные статистической таблицы, соотнесите начало и варианты завершения суждения.

Стр.25 – 26

5. Представьте себе, что вы английский журналист, интересующийся организацией труда на фабриках и положением фабричных рабочих. Вам часто присылают различные документы по данному вопросу. Прочитайте эти бумаги и напишите статью.

Условия труда на новых фабриках крайне тяжелые по многим причинам. Жесткий график работы, продолжительный рабочий день, тяжелый труд и плохое питание, плохие условия труда, высокий травматизм, низкая зарплата. На предприятиях часто работают семьями, включая маленьких детей, без какой – либо перспективы вырваться из этого мира.

6. Заполните таблицу «Важнейшие изобретения в период промышленного переворота».