Подробное решение параграф § 21 по истории рабочая тетрадь для учащихся 7 класса, авторов Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М., Баранов П.А. 2015
Стр.13
1. Заполните таблицу «Культура Просвещения».
Стр.14
2*. Прочитайте отрывок из романа Даниеля Дефо «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо» и выполните задания.
1) «...проходит свой жизненный путь тихо и безмятежно, не обременяя себя ни физическим, ни умственным трудом...», «...для счастья приспособлено, ибо человека не гнетут нужда и лишения, тяжкий труд и страдания, выпадающие на долю низших классов, и не сбивают с толку роскошь, честолюбие, чванство и зависть высших классов...», «Среднее положение в обществе наиболее благоприятствует расцвету всех добродетелей и всех радостей бытия...»
2) Если бы все люди вокруг стремились прожить свой век тихо, спокойно и безмятежно, то общество до наших дней пребывало бы в невежестве, не зная Великих географических открытий и т. д.
Стр.15
3) Уважаемый читатель. В данном романе за описанием красочных авантюр, дальних путешествий и экзотических стран сделана попытка показать образ современника эпохи.
3. Перед вами четыре иллюстрации художников С. Харламова и Ж. Гранвилля к роману Джонатана Свифта «Путешествие Гулливера». Определите, к каким путешествиям они относятся. Найдите в романе соответствующие фрагменты текста и сделайте подписи под рисунками.
Стр.16
4. Внимательно рассмотрите первый лист серии «Модный брак» («Брак по моде своего времени») художника Уильяма Хогарта. Выполните задания.
1) Присутствие стряпчего, предъявляющего аристократу по видимому долговые расписки, и богач внимательно их изучает.
Стр.17
2) Условия брака и приданое.
3) – У вас проблемы с долгами. Мои услуги очень дорого стоят.
– И сколько же вы хотите?
– 1000 футов.
– Позвольте, но это очень дорого!
4) 1. Брачный контракт
2. Похождения графа
3. Будуар графини
4. Печальный конец
5) Задание выполняется индивидуально.
Стр.18
6) Задание выполняется индивидуально.
5. Перед вами произведения, созданные художниками XVIII в. Рассмотрите также иллюстрации учебника. Выполните задания.
1) 1,2,4
2) На данных картинах изображены люди эпохи Просвещения, потому что художники смогли передать настроение героев, погруженных в свои переживания и мысли.
Стр.19 – 20
6. Перед вами два натюрморта.
1) На картине Класа мы видим сервированный стол, уставленный дорогой посудой и деликатесами, тогда как на картине Шардена изображены простая еда и непритязательные предметы обихода.
2) Отражены две особенности эпохи: резкое имущественное расслоение общества и внимание к жизни низших сословий.
7. В комедии Бомарше «Севильский цирюльник» есть такой диалог.
Подумайте над вопросом персонажа комедии и письменно дайте свой вариант ответа.
Стр.21
В комедии высмеивались устои аристократического общества и государственное устройство, именно они замедляли развитие страны и служили основной причиной социальных противоречий.
8. Современники сравнивали «Энциклопедию наук, искусств и ремёсел» с громадным арсеналом, в котором добывалось оружие для штурма старой Франции. Как вы понимаете это сравнение?
Авторами были выдающиеся умы тех времен, в своих статьях они выражали идеи просвещения по тем или иным вопросам, поэтому читателям становилось ясно, что поддержание и развитие страны возможно только, со старым порядком.
9. Из курса истории Средних веков вам известно, что эмблема – условное изображение какого — либо понятия или идеи. Обобщив свои знания об эпохе Просвещения, её культуре, придумайте и нарисуйте эмблему, в которой с наибольшей полнотой воплотился бы век Разума и Света. Напишите комментарий к своей эмблеме.
Свобода и Равенство.
Задание выполняется индивидуально.