Подробное решение параграф § 17 по истории для учащихся 6 класса, авторов Бойцов М.А., Шукуров Р.М. 2016
1. Пока города ещё были слабы.
1. Объясните подробнее причины упадка образования в Западной Европе.
Причиной упадка образования в Западной Европе стали нападения варварских племен и уничтожения римской культуры и идеалов. Кроме того в государства велись постоянные междоусобные войны, а также войны с соседними племенами (норманнами, венграми и .т.д.).
2. В каких регионах бывшей Римской империи дело с образованием обстояло лучше?
В тех регионах, где было сильнее влияние христианской церкви, а также в тех, которые были ближе к Риму: Италия, юг Франции.
3. Чем обучение в средневековой школе отличается от ваших школьных занятий?
Тем, что школы в Средневековье основывались при Церкви и все предметы были связаны с религией. Ученики изучали Священное писание, псалмы, а также «семь свободных наук». Кроме того, образование в Средневековье было не общедоступным, а являлось привилегией тех, кто должен был служить Богу.
2. Новые школы.
1. Чем городские школы отличались от церковных?
Городские школы не подчинялись церкви и в них изучалось не Священное писание, а «практические дисциплины» (математику, медицину и др.).
2. Как вы думаете, почему во врачебных школах изучали сочинения античных и восточных авторов?
Потому что новых работ и достижений в области медицины не создавалось, так как основное внимание уделялось религиозной литературе. А в Античности и на Древнем Востоке было написано много трудов на тему медицины.
3. Рождение университетов.
1. Почему именно право, медицина и богословие стали высшими предметами в университетах?
Возможно, потому что они отыгрывали важнейшее значение для общества. Богословие изучалось по причине большого влияния церкви, медицина была необходима для выживания людей, а изучение права давало возможность поддерживать порядок в обществе
2. Почему университеты так дорожили своей свободой и почему городские власти вынуждены были терпеть университетские вольности?
Свобода университетов давала возможность быть независимыми в программах изучения, в денежных средствах, правилах приема и т.д.
Городские власти вынуждены были терпеть университетские вольности, потому что они давали образованных людей, которые потом руководили городами (или давали советы в управлении), служили в церкви, лечили людей, а главное передавали свои знания дальше.
4. Университетская жизнь.
Каким образом университеты способствовали сближению европейских стран? Почему богатые и влиятельные люди считали нужным поддерживать университеты?
Благодаря тому, что университеты находились в разных странах, многие люди переезжали из одного государства в другое для того, чтобы послушать лекции и получить знания. Также европейские страны сближало использование одного языка – латинского.
Я думаю, что богатые и влиятельные люди поддерживали университеты для того, чтобы в случае необходимости получить советы или помощь в тех или иных вопросах.
Вопросы в конце параграфа.
1. Почему именно Церковь сохраняла и распространяла образование в Средние века?
Потому что пока города Западной Римской империи находились в упадке вначале из-за нападения варварских племен, а потом из-за междоусобных войн и нападения соседских племен, только Церковь, благодаря своему влиянию и богатству, могла создавать и содержать школы. Тем более именно Церковь нуждалась больше всего в образованных людях.
2. Почему городские школы начали со временем соперничать с церковными?
Потому что по мере роста городов им в управлении также стали быть нужны образованные люди, прежде всего юристы и врачи.
3. Почему в средневековом обществе возникла потребность в университетском образовании?
Развитие ремесла, рост городов, расширение торговых связей требовали большое количество образованных людей. В свою очередь и церковь нуждалась в распространении своего авторитета, поэтому в университетах открываются богословские факультеты
Вопросы к дополнительному материалу.
Как вы думаете, в рамках какого из «семи свободных искусств» раньше всего начала развиваться схоластика?
Я думаю, что схоластика раньше всех начала развиваться в рамках диалектики - искусстве спора, убедительного рассуждения, доказательства (так называли ее тогда).
Объясните требования, предъявлявшиеся к магистрам и студентам. Почему выдвигаются такие требования? Почему постановление выносит посланник папы римского?
Потому что студентом должен быть образованный человек, который будет достойно представлять себя и свою профессию. Кроме того студенты должны были получить свои знания от известного ученого. А постановление выносит посланник папы римского потому, что в университетах обязательно изучалось богословие, как неотъемлемое составляющее средневекового общества.
Попробуйте предположить, почему лучшим был признан первый способ чтения лекций.
Возможно, потому что при восприятии информации на слух человек запоминает лучше, чем при механическом записывании.