Подробное решение § 30 по истории рабочая тетрадь для учащихся 5 класса, авторов Э.В. Ванина, А.К. Данилова 2016
1. Дополните схему «Полномочия Народного собрания в Афинах».
2. В дни судебных заседаний дела между судьями распределялись по жребию. Как вы думаете, для чего это делалось?
Для того, чтобы избежать возможности подмены судей в интересах подсудимого.
3. Ежегодно жребием из желающих отбиралось 5 000 основных судей и 1 000 запасных. Судебных заседаний проводилось не менее 300 в год. Каждый судья получал по три обола в день. Сколько денег тратилось из афинской казны на судебные заседания?
6 000*300*3 = 5 400 000
5 400 000 / 6 = 9 000 (драхм)
4. Принятие нового закона в Афинах происходило в форме суда: выступали сторонники закона и его противники. Представьте, что вы присутствуете на заседании Народного собрания, где обсуждается вопрос о том, надо ли вводить плату за исполнение государственных должностей. Какие аргументы (доказательств) могла выдвинуть каждая из сторон?
Аргументы в пользу того, чтобы платить за исполнение государственной должности:
Таким образом, каждый гражданин, независимо от своего дохода мог занять руководящие посты. Раньше бедняки не предлагали свои кандидатуры потому, что были оторваны от работы и не могли содержать свои семьи. Введением оплаты эта проблема была решена.
Аргументы против того, чтобы платить за исполнение государственной должности:
С другой стороны, введение оплаты иногда приводило к желанию попасть к власти не для решения общественных вопросов, а для того, чтобы заработать больше денег. Руководители могли действовать в своих интресах, а не народа.