Подробное решение часть 2 § 15 по истории для учащихся 5 класса, авторов Кошелев В. С. 2014
Вспомните. Какими правами и обязанностями обладали граждане греческого полиса?
Гражданин имел право:
-владеть землёй в пределах полиса;
-участвовать в народном собрании, влияя таким образом на судьбу родного полиса;
-быть избранным на любую должность;
-получать поддержку от государства в разных формах.
Гражданин был обязан:
-отстаивать демократический строй в родном полисе (за покушение на него жестоко наказывали);
-защищать родной полис;
-подчиняться властям полиса и их представителям (например, рабам-скифам, которые выполняли функции полиции);
-платить налоги.
1. В каком месте собирались греческие граждане для решения важных вопросов жизни города?
Они собирались на агоре – большой площади у подножия акрополя, которая между народными собраниями использовалась как рынок.
2. Что представляли собой городской акрополь и агора? Какие достопримечательности здесь можно было увидеть?
Акрополь – это холм, с которого город когда-то начинался и который служил последним оплотом защитникам в случае штурма. Там находились главные и самые красивые храмы. Например, в Афинах именно на акрополе стоит Парфенон. Агора находилась у подножия акрополя. Вокруг неё находились в основном общественные здания, а также храмы, которые уступали по значимости лишь святилищам на акрополе. Так на агоре в Афинах находился Булевтерий – место заседания правящего Совета пятисот и Царская стоя – резиденция архонта, то есть формального главы полиса.
3. Сравните повседневное жилище древних греков и их общественные здания. Сделайте вывод.
Жилища большинства эллинов были гораздо беднее общественных зданий. Это и понятно: платя налоги, каждый человек оплачивал лишь небольшую часть постройки всего полиса, но свой дом строил исключительно за свои средства. Отличались и размеры, и материал. Так в общественных зданиях часто использовали мрамор, но в жилищах этот дорогой камень применяли редко.
Главное, отличалась планировка. Общественные здания были открытыми, их окружали открытые колоннады. Частные дома закрывались с улицы глухим забором, даже их окна выходили только во двор. Отличались от жилищ даже храмы, хотя они считались домами богов и богинь. Храмы строили в виде единых немного вытянутых зданий. Они сильно отличались от настоящих домов даже богачей, которые тратили на свои дворцы почти такие же деньги, как полисы на храмы. В богатом доме строения образовывали замкнутый квадрат со внутренним двориком в центре. Он действительно был центром жизни: там любили проводить время, там принимали гостей и т. д. В храмах такого дворика не было.
4. Расскажите о питании и одежде греков. Что вас удивило?
В основном греки ели простую пищу – ячмень в разном виде, сыр, оливки (которые были для Эллады таким же обычным, как для нас огурцы), вино (которые в основном также делали на месте, только богачи пили дорогое привозное). При этом мясо как домашних животных, так и дичь считались деликатесом.
Одежда не сшивалась – просто куски ткани оборачивались вокруг тела каждый особым образом. Изумил материал, из которого её делали. Лён привозили из Египта или Италии, он был доступен только богачам. Большинство эллинов носили шерсть. Это и поразительно. Шерстяные вещи приходилось носить даже в самую сильную жару, которая на Балканском полуострове летом – не редкость. Просто у людей не было выбора.
5. Соответствуют ли действительности слова Аристофана об афинянине, который брал с собой в дорогу «хлеба кус, да лука головку, да горстку оливок»?
Это правда. Еда большинства эллинов была очень простой – примерно такой, как здесь описано.
6*. Подумайте, чем было вызвано то, что в греческой школе специально обучали умению красиво драпировать одежду.
В то время крой одежды был у всех одинаковый (просто несшитый кусок ткани), выделиться расцветкой также не получалось, потому что в распоряжении людей было не так много красок, к тому же, положение в обществе порой требовали того или иного цвета. Потому отличие следящего за своим костюмом человека от не следящего, а также мода проявлялась именно в драпировке. Вообще, в богатых домах для создания нужных складок на одежде хозяина существовали специальные рабы. Но были они не у всех, к томе же главные вещи в жизни человек должен уметь делать сам, даже если обычно у него есть возможность перепоручить это рабу. Потому в школе и преподавали данный навык.