Подробное решение параграф § 20 по истории Школа 2100 для учащихся 5 класса, авторов Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А. 2015
Определяем проблему урока
Сравни отношение к поэмам в современном обществе и в Древней Греции. Какой возникает вопрос? Сравни его с авторским (с. 278).
Современному человеку древнегреческие поэмы могут показаться скучными и непонятными.
Возникает вопрос: почему древние греки почтительно относились к поэмам Гомера?
Вспоминаем то, что знаем
Объясни значение слов: первобытное общество и цивилизация. (Словарь)
Первобытное общество (первобытный строй) – первая ступень развития общества, когда люди живут на стоянках или в селениях, объединяются в родовые общины и племена; управление осуществляют народные собрания, старейшины и вожди; знания хранятся и передаются в основном с помощью устных сказаний.
Цивилизация – 1. Ступень развития общества, следующая после первобытного строя (первобытного общества), от которого цивилизацию отличают: возникновение городов, разделение людей на общественные слои, создание государств и изобретение письменности.
2. Большая общность людей, как правило, несколько народов и государств, объединённых культурными и религиозными традициями, определяющими представления о добре и зле, красивом и безобразном и т.д., объединённых также особенностями ведения хозяйства, правилами отношений между людьми и управлением государством.
Выдели главные особенности крито-микенской цивилизации (власть, хозяйство, культура). (§ 19)
Главные особенности крито-микенской цивилизации:
Хозяйство: занятие земледелием, но из-за отсутствия полноводных рек не было и ирригационной системы. Берега Балканского полуострова изрезаны морскими бухтами, что создавало благоприятные условия для развития морской торговли; хозяйственная жизнь велась в дворцах-государствах;
Власть: во главе государств были цари, которые имели неограниченную власть и обожествлялись и хоронились в гробницах;
Культура: письменность на глиняных табличках; строительство дворцов, украшенных фресками, бронзовыми скульптурами и др.
Решаем проблему, открываем новые знания
Раздели изученную историю Греции на этапы, укажи их границы, дай названия этапам и рубежам. Почему «тёмные века» не уничтожили память о Троянской войне?
Изученную историю Греции можно разделить на два этапа:
1-ый Крито-Микенский период (2000 – 1200 гг. до н.э.), образования первых государств, наличие своей письменности и культуры;
2-й этап – Троянская война (ок. 1200 г. до н.э.), поход греков-ахейцев в Малую Азию на Трою;
3-й этап – «темные века» (XI – IX вв. до н.э.), приход греков-дорийцев. Греки вновь жили в маленьких родовых посёлках, которыми управляли собрания общинников-земледельцев, старейшины и вожди. Представители знати носили пурпурные царские одежды и скипетры (палки-жезлы), но жили в закопчённых деревянных домах, сами пахали землю со своими рабами.
«Темные века» не смогли уничтожить память о «Троянской войне» потому что сохранился эпос об этом событии, который передавался из уста в уста, повествуя о героизме греков. Позже эти разрозненные песни объединил слепой поэт Гомер, создавший поэмы «Илиада» и «Одиссея».
По карте на с. 123 опиши географию расселения древнегреческих племён.
Греки первоначально расселились на Балканском полуострове, откуда потом заселили полуостров Пелопоннес, Крит и направились в Малую Азию, где также основали города.
Какие поступки героев «Илиады» и «Одиссеи» считаются в поэмах хорошими, а какие – плохими? Отличается ли это от твоих представлений о таких поступках? Сделай вывод: почему греки так почитали поэмы Гомера?
Хорошими поступками считаются стремление помочь людям, смелость, мужественность, доблесть, любовью к родине, верность в дружбе и любви.
Плохими являются: обман, воровство, излишняя жестокость, не уважение к умершим (например, так как поступил Ахиллес с телом Гектора), жадность.
Практически во всем понимание хороших и плохих поступков греков совпадает с пониманием современного человека и соответствует главным моральным принципам жизни в обществе.
Таким образом, поэмы Гомера почитали в Древней Греции, так как в них рассказывалось о великом прошлом ахейских царств, также они объясняли взаимоотношения между людьми и между людьми и богами (близость тех и других).
Применяем знания
Чем греческие боги отличаются от людей, чем похожи на них, что связывает богов и людей?
Греческие боги отличаются от людей тем, что они бессмертны и обладают какими-то сверхспособностями. Греческие боги очень похожи на людей по своим характерам – им не чужда зависть, ненависть, любовь, месть и т.д. Судьба богов и человека сильно связаны между собой: боги постоянно вмешиваются в жизнь людей, помогают или мешают им в их начинаниях, выбирают «любимчиков» и т.д.
Объясни происхождение и современный смысл выражений «яблоко раздора», «троянский конь», «ахиллесова пята», «пройти между Сциллой и Харибдой».
«Яблоко раздора» – согласно древнегреческому мифу – это золотое яблоко, на котором было написано «прекраснейшей» и ставшее причиной ссоры Геры, Афины и Афродиты. Парис присудил это яблоко Афродите, что косвенным образом привело к Троянской войне. Поэтому выражение «яблоко раздора» стало означает вещь или событие, которое может привести к масштабным, непредсказуемым и, зачастую, разрушительным последствиям.
«Ахиллесова пята»
Ахиллес – величайший герой Троянской войны, Ахиллесу было предсказано, что оно совершит множество подвигов, но погибнет молодым и домой из-под Трои не вернется. Поэтому его мать, морская богиня Фетида, решила сделать сына бессмертным. Она знала, что река, текущая в подземном «царстве мертвых», обладает чудодейственной силой. В ее водах Фетида выкупала мальчика и сделала неуязвимым. Отныне Ахиллеса нельзя было поразить ни копьем, ни мечом. Единственным уязвимым местом осталась пятка, за которую богиня, окуная его в воду, держала сына.
Ахиллес стал участником Троянской войны. Он прославил себя подвигами, но незадолго до падения Трои погиб. Пущенная стрела поразила Ахиллеса в пятку.
Отсюда и пошло крылатое выражение «ахиллесова пята». Оно употребляется в значении - слабая сторона или уязвимое место чего-либо.
«Троянский конь»
После гибели Гектора трудно стало троянцам защищать город. Но и греки не могли силой овладеть им. Тогда Одиссей предложил действовать хитростью.
Однажды троянцы увидали, как греки сели на корабли и отплыли от берега. На месте греческого лагеря троянцы обнаружили только огромного деревянного коня. Троянцы решили, что конь принесет удачу и счастье и втащили в свой город. Ночью же воины, запертые в нем, выбрались. Они перебили стражников, подали знак своим товарищам на кораблях и отперли ворота города. Спартанцы, делавшие вид, что отплыли, спешно вернулись в Трою. После этого греки смогли войти в город, и Троя вскоре пала.
Выражение «троянский конь» обозначает коварный замысел, хитрый план, который поначалу кажется безобидным.
Сцилла и Харибда – это морские чудовища, которые жили по разные стороны пролива и поглощали мореплавателей.
Выражение «между Сциллой и Харибдой» употребляется в значении: оказаться между двумя враждебными силами, в положении, когда угрожает опасность и с той и с другой стороны.