§34-35. Экономическая и общественно-политических жизнь в СССР в 1965 г. — начале 1980-х гг.

Подробное решение параграф §34–35 по истории для учащихся 11 класса, авторов Измозик В.С., Рудник С.Н. Базовый и углубленный уровень 2014

Вопрос к параграфу №1. Каковы причины отставки Н.С. Хрущёва?

Причины:

-неуверенность руководства в партии в своём будущем (репрессии не возобновлялись, но случались отставки с лишением всех постов);

-руководство было недовольно авторитарным стилем правления Хрущёва, а также грубым стилем его общения;

-армия была недовольна сокращением офицерского состава;

-страна в целом была недовольна продовольственным кризисом и повышением цен на продукты;

-всех пугали авантюры Хрущёва, самая известная из которых — широкие посадки кукурузы, которые привели наоборот к сокращению урожайности.

Вопрос к параграфу №2. Расскажите об экономической реформе 1965 г. и её результатах.

В промышленности значительно усиливалась роль хозрасчёта, а также материального поощрения лучших работников. Предприятия отчитывались за реализованную, а не за произведённую продукцию. Лучшие рабочие получали большие премии. Реформа хорошо себя показала в экспериментальном режиме, когда применялась к передовым предприятиям. Но когда она была распространена на весь СССР, положительный эффект резко снизился. Всё равно успехи и заработки передовых производств отчасти распределялись на убыточные, потому КПД в целом по стране оказался невысоким.

В сельском хозяйстве реформаторы надеялись ещё больше увеличить роль индивидуальных хозяйств, но столкнулись с мощным сопротивлением оротодоксальной части партии, которому Брежнев уступил.

Вопрос к параграфу №3. В чём причины застойных и кризисных явлений в социально-экономическом развитии страны в конце 1960-х — начале 1980-х гг.?

Причины:

-производство продолжало регулироваться в основном за счёт командно-административных, а не экономических мер;

-в производстве чаще всего не внедрялись достижения научно-технических революций;

-значительная часть средств бюджета тратилась на неимоверно раздутый бюрократический аппарат;

-большой «дырой» в бюджете оставалась гонка вооружений;

-большой «дырой» в бюджете оставалась помощь «братским» народам из стран «третьего мира»;

-бюрократический аппарат почувствовал свою безнаказанность (репрессии не возобновлялись, отставки почти прекратились), потому казнокрадство росло;

-падала и трудовая дисциплина среди рядовых работников, энтузиазм сталинских времён сменился апатией застойных;

-массовыми стали «несуны» — те, что использовал имущество предприятия в собственных целях (несли с работы).

Вопрос к параграфу №4. Почему достижения научно-технической мысли не удалось использовать для ускорения социально-экономического развития страны?

Во многом это было сознательным решением руководства страны. Внедрение новых станков и других результатов научно-технических революция чаще всего вело к сокращению числа работников, то есть к безработице. На Западе эта проблема в итоге была решена переходом к информационное общество — излишки рабочей силы ушли в сферу обслуживая. Кстати такое развитие событий предрекали многие теоретики уже того времени. Но СССР руководили практики номенклатурной борьбы, не знакомые с теоретическим работами, тем более из капиталистического мира. Но они знали, что в социалистическом обществе безработица неприемлема, в первое послевоенное десятилетие наблюдался бум рождаемости, во второй половине 60-х — первой половине 70-х родившиеся тогда люди как раз получали профессию. Потому результаты научно-технических революций внедрялись в основном лишь в оборонной промышленности, где СССР не мог себе позволить технического отставания.

Вопрос к параграфу №5. Каковы особенности общественно-политической жизни СССР в 1965-1984 гг.?

Особенности:

-происходила «ползучая реабилитация» сталинизма;

-гласные реабилитации жертв репрессий прекратились;

-КПСС окончательно слилась с властными структурами;

-развивалось прославление вождя (Леонида Ильича Брежнева), включая его участие в Великой Отечественной, в новый культ личности оно не вылилось;

-усугубление дефицита при росте привилегий вызвало апатию у большинства населения;

-возникло диссидентское движение с многочисленными ответвлениями.

Вопрос к параграфу №6*. Кто такие диссиденты? Каковы их идейные позиции? Какое историческое значение имело диссидентство?

Диссиденты — это любые несогласные, в случае с СССР времён «застоя» — с генеральной линией партии. Их позиции были самими разными: от возрождения идей славянофилов и западников до возвращения к истинному ленинизму. Широко развернулось (по масштабам диссидентов) правозащитное движение. Диссидентство имело широкий резонанс на Западе, но вряд ли сыграло роль в падении СССР. Это видно по тому, что деятели движения не заняли выдающееся место не только в руководстве, но и в общественной мысли новой России.

Вопрос к параграфу №7. Охарактеризуйте общественные движения, их сущность и значение.

В СССР существовали разные общественные движения: благотворительные субботники, народные дружины в помощь милиции, национальные движения, диссидентские, в конце, концов.

Их суть была в добровольности и энтузиазме, который лежал в их основе. Энтузиазме, который всё меньше и меньше хотелось вкладывать в свою непосредственную работу. Значение каждого из этих движений различно. Дружинники внесли действенный вклад в охрану общественного порядка. В то время как диссиденты показали пример стойкости в отстаивании своих идей, вскрыли для мировой общественности и потомков многие преступления советского режима, но реальной роли в жизни страны не играли, потому что оставались в меньшинстве.