Подробное решение параграф §28 по истории для учащихся 11 класса, авторов Измозик В.С., Рудник С.Н. Базовый и углубленный уровень 2014
Вопрос к параграфу №1. Какую роль сыграла советская наука в годы войны? Приведите конкретные примеры.
Советская наука сыграла большую роль в ходе войны. Прежде всего, неоценимой была работа конструкторских бюро по изобретению новых боевых машин и оружия. Примером могут служить противотанковые ружья ПТРС и ПТРД. Их разработка началась уже во время войны, в июле 1941 года, и закончена в кратчайшие сроки: уже 29 августа обе приняты на вооружение. При этом ружья оказались лучше западных аналогов, в частности, получаемых по ленд-лизу.
Но немаловажную роль сыграли и другие науки. Исторический центр Ленинграда, в домах которого перекрытия в основном деревянные, не сгорел, хотя на него сбросили массу зажигательных бомб. Помогло нанесение специального состава, который советские учёные разработали прямо в блокадном городе.
Вопрос к параграфу №2. Дайте характеристику советской культуры в годы войны в целом и на примере отдельных её направлений.
В годы войны те деятели культуры, которые не были призваны, вдохновляли людей на борьбу, поднимали моральный дух.
Например, в музыкальном творчестве преобладают настороженно-возвышенные мелодии, отражающие как готовность бороться за Родину, так и тревогу за её судьбу. Самый известный пример мелодии, вдохновлявший людей на смертельную битву — песня Священная война, слова для которой написал Александр Александров, а музыку — Василий Лебедев-Кумач. Она стала негласным гимном борьбы советского народа.
Вопрос к параграфу №3. Расскажите о неофициальной культуре в годы войны. В чём её особенности?
Неофициальная культура того времени — это фольклор, в основном окопный. Там обычно было отражено то, на что не решалась культура официальная. Но и фольклор проникся ненавистью к врагу, стремлением защитить Родину и готовность на самопожертвование ради этого. Другие оценки войны появились в народе много позже, в качестве воспоминаний.
Вопрос к параграфу №4. Какие основные черты характера советского человека проявились в годы войны и получили отражение в художественных произведениях?
Прежде всего, воспевалась стойкость советского солдата, но также его находчивость, которая, безусловно, была у знаменитого Василия Тёркина.
Особый образ в литературе — женщина, которая ждёт и верит в лучшее, несмотря ни на что. Именно об этом песни «Жди меня», «Тёмная ночь» и др.
Вопрос к параграфу №5. Определите место людей искусства в жизни фронтовиков, укреплении их боевого духа и победах в сражениях на фронтах войны.
Труппы певцов и артистов ездили по фронтам, вдохновляя людей на передовой. В непроглядном ужасе боёв или скуке окопной жизни для многих такие выступления были лучом света.
Ещё больше скрашивали такие бригады жизнь пациентов госпиталей.
Вопрос к параграфу №6. Как творчество поэтов и писателей военных лет влияло на консолидацию людей в их борьбе с врагом?
На фронте песня вообще сплачивает, не даром боевые военные распевы известны с древнейших времён. Но кроме того, они давали чувство сопричастности общему делу. Когда твои мысли совпадают со словами песни, звучащей по государственному радио, ты знаешь, что ты вместе со всем народом.
Вопрос к параграфу №7*. Насколько советский кинематограф реально отражал события войны? Постройте свой ответ на конкретных примерах, используя ваши знания истории.
В разные периоды советской истории снимали разное кино. Например, в 1970-е довольно точно показывали одни события и тенденции, умалчивая о других. Например «В бой идут одни старики» снято весьма правдиво, с болью о потерях, бытовыми моментами (вроде случая на танцах) и безмерным уважением лётчикам той войны. Постепенно на экран попали и довольно неприглядные стороны, как, например, в фильме «Иди и смотри».
Однако во время самой войны кинематограф, как и другие вида искусства, был идеологически выверенным. Он искажал, прежде всего, образ врага, при этом и собственные советские бойцы показаны нереально героическими.