§ 25. Начальный период Второй мировой войны

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

• Сравните два мнения о результатах «мирной передышки» 1939–1941 гг. для СССР: в чём принципиальная разница?

• Сформулируйте проблему и сравните с вариантом авторов.

Помогли ли два года мирной передышки подготовиться СССР к войне?

ПОВТОРЕНИЕ НЕОБХОДИМЫХ ЗНАНИЙ

• Вспомните, как нагнеталась международная напряжённость накануне Второй мировой войны.

Международная напряжённость накануне Второй мировой войны нагнеталась следующим образом: Сложившаяся после Первой мировой войны Версальско-Вашингтонская система международных отношений была пронизана противоречиями между победителями и побеждёнными, между колонизаторами и колониями, между капиталистическими державами и СССР с Коминтерном. Экономический кризис способствовал радикализации (применении жестких кардинальных мер) многих политических режимов, обострению противоречий между «западными демократиями», фашистскими диктатурами и коммунистическим Советским Союзом. Агрессивные планы и недоверие друг к другу в конечном счете привели к началу Второй мировой войны.

Непосредственные события нагнетания международной напряженности:

1936 г. вступление германских войск в Рейнскую демилитаризованную зону

- мятеж Франко - начало гражданской войны в Испании (немецко-итальянская помощь франкистам и советская помощь республиканцам).

- договор о союзе Германии и Италии (ось Берлин-Рим); «Антикоминтерновский пакт» Германии и Японии

1937 г. – начало китайско-японской войны (1937-1945 гг.).

1938 г. - победа фашистов Франко в гражданской войне в Испании.

- присоединение («аншлюс») Австрии к Германии.

лето - требование Германии к Чехословакии передать пограничные территории, населённые немцами.

Сентябрь - Мюнхенское соглашение Англии, Франции и Германии о передаче последней части Чехословакии. СССР готов защищать Чехословакию, но Польша не пропускает войска через свою территорию. Чехословаки позволяют немцам оккупировать пограничные области.

1939 г.

10 марта - Сталин на съезде ВКП(б) обвиняет Англию и Францию в провокации войны, говорит, что СССР готов «проводить и впредь политику мира и укрепления деловых связей со всеми странами». Риббентроп в Германии воспринимает это как приглашение к переговорам.

15 марта - оккупация Германией всей Чехословакии (нарушение Мюнхенских соглашений без реакции Англии и Франции).

21 марта - Германия требует от Польши передать земли, населённые немцами, и «проводить совместную антисоветскую политику».

17-22 мая - начало советско-японского вооружённого конфликта на р. Халхин-Гол в Монголии (до августа 1939 г.)

23-26 июля - решение прислать в Москву англо-французские делегации для выработки военного союза. По политическому союзу идут споры о формулировке понятия «косвенная агрессия». Позиция СССР - это использование территории приграничного государства для агрессии против договаривающихся сторон, что даёт право вводить войска в эти государства. Англия и Франция считают, что так СССР в любой момент сможет оккупировать соседей и навязать им коммунистические режимы.

23 августа - подписание советско-германского пакта о ненападении (пакт Молотова-Риббентропа) и секретных протоколов к нему о разделе сфер влияния в Европе.

25 августа - Япония заявляет протест Германии по поводу советско-германского договора, противоречащего Антикоминтерновскому пакту.

1 сентября - нападение Германии на Польшу.

• Перечислите основные события этого времени.

Перечислены выше

• Можно ли было предотвратить Вторую мировую войну?

В той ситуации, предотвратить Вторую мировую войну предотвратить было невозможно, потому что каждая из крупных держав преследовала свои цели и не готова была их менять, надеясь получить свои выгоды.

• Объясните значение слов «причины войны», «повод к войне».

п. 1

• На основе анализа первых месяцев Второй мировой войны сделайте свой вывод: мнения об агрессивности советских внешнеполитических планов 1939-1941 гг. — «миф фальсификаторов истории» или «новая научная версия»?

Вывод: мнения об агрессивности советских внешнеполитических планов 1939-1941 гг. – все таки «новая научная версия», подтвержденная фактами: раздел Польши между Германией и СССР, захват Западной Украины и Западной Белоруссии, навязывание «договоры о взаимопомощи» Латвии, Литве и Эстонии, советско-финская война 1939-1940 гг.

Лига Наций причислила СССР к странам-агрессорам и исключила из своего состава.

п. 2

• Проанализировав события весны-осени 1940 г., дополните вывод: мнения об агрессивности советских внешнеполитических планов 1939-1941 гг. — «миф фальсификаторов истории» или «новая научная версия»?

Сталин с тревогой наблюдал, как быстро Гитлер расправился в Францией. Фронт на западе фактически исчез. Надежды на долгую борьбу империалистических держав друг с другом не оправдались, а программа качественного перевооружения Красной армии (принятая в апреле 1940 г.) была рассчитана до 1942 г. Понимая, что в новых условиях Гитлер уже не так заинтересован в соблюдении соглашений с СССР, Сталин решил ускорить утверждение советской власти в оговоренных сферах влияния.

14—16 июня 1940 г. ультиматум СССР заставил правительства Литвы, Латвии и Эстонии уйти в отставку и допустить на свои территории дополнительные контингенты советских войск. Под контролем делегатов из Москвы в прибалтийских странах были сформированы «народные правительства». На внеочередных выборах в парламенты избиратели под давлением новых властей проголосовали за единственный блок «трудового народа», в котором преобладали местные коммунисты. В июле—августе 1940 г. по просьбе новых парламентов прибалтийские государства были включены в состав СССР как союзные республики: Эстонская ССР, Латвийская ССР, Литовская ССР. 28—30 июня 1940 г. Румыния под угрозой войны с СССР была вынуждена передать Советскому Союзу Бессарабию (бывшую территорию Российской империи, преобразованную в Молдавскую ССР) и Северную Буковину (присоединённую к Украинской ССР).

На этих территориях вводились советские порядки: запрещались все некоммунистические организации и газеты, предприятия и магазины отбирались у частных владельцев, крестьян объединяли в колхозы, рыночные отношения заменялись государственным регулированием цен и зарплат, проводилась культурная революция — создавалась государственная сеть больниц и школ, всюду проникала обязательная коммунистическая идеология. Если в Молдавии данные мероприятия сочетались с повышением уровня жизни, модернизацией отсталого аграрного края, то в Западной Украине, Белоруссии и особенно в Прибалтике уровень жизни и благосостояния большинства населения был выше, чем в СССР. Действия советской власти настроили против неё массы крестьян и горожан, особенно из сторонников украинских и прибалтийских националистов. В ответ «классово чуждые элементы» подвергались массовым репрессиям. В Сибирь были высланы тысячи зажиточных украинцев, литовцев, латышей, эстонцев, названных «кулаками» и «буржуями».

ВЫВОД: Приведенные выше факты свидетельствуют о том, что мнения об агрессивности советских внешнеполитических планов 1939-1941 гг. верны.

п. 3

• На основе представленного текста о событиях ноября 1940 г. — июня 1939 г. дополните вывод: мнения об агрессивности советских внешнеполитических планов 1939–1941 гг. — «миф фальсификаторов истории» или «новая научная версия»?

Намерения СССР до сих пор служат предметом научных и публицистических споров. Официальная точка зрения гласит, что у Советского Союза не было плана по собственной инициативе вступать в большую войну. Ряд исследователей оспаривают это утверждение, считая, что Сталин планировал наступление в Европе после перевооружения (к началу 1942 г.), имея целью сокрушение как Третьего рейха, так и «западных демократий» для победы коммунизма во всём мире. Ожесточённость споров подогревает ограниченность доступа к архивам, хранящим советские документы 1940—1941 гг.

В соответствии с программой перевооружения (апрель 1940 г.) рабочий день был увеличен до 8 часов, отменены выходные дни, запрещён уход с предприятий, введено уголовное наказание за опоздания и прогулы. За 1940 г. — первую половину 1941 г. производство военной продукции в СССР превысило аналогичное производство в Германии. Красная армия получила более 1800 новейших танков (KB и Т-34), 2700 новейших самолётов, другое вооружение, средства связи. По общему числу танков Красная армия к 1941 г. превосходила все основные армии мира, вместе взятые.

Однако результаты учений и штабных игр 1940—1941 гг. демонстрировали неумение многих бойцов пользоваться вооружением в реальных боевых условиях, неспособность значительной части средних и высших командиров принимать нестандартные решения в меняющейся обстановке.

ВЫВОД: Приведенные выше факты свидетельствуют о том, что мнения об агрессивности советских внешнеполитических планов 1939–1941 гг. верны.

ОБЩИЙ ВЫВОД: В 1939–1941 гг., когда фашистская Германия захватывала страны континентальной Европы, вместе с Италией вела борьбу с Англией на морях, в Африке и на Балканах, СССР официально не участвовал в войне. Наша страна поддерживала дружественные политические и экономические отношения с Германией, расширила свою территорию за счёт соседних государств, проводила ускоренное перевооружение и усиление армии. Тем не менее, нападение Германии на СССР 22 июня 1941 г. воспринималось как неожиданное, а его результаты обернулись страшной трагедией для страны.

ПРОФИЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

• Сравните точки зрения, изложенные двумя историками, по вопросу целей и направленности советской внешней политики 1939-1941 гг. Какие мысли двух текстов взаимно дополняют друг друга, а какие входят в противоречие?

Мысли, которые дополняют друг друга: в планы Сталина входило осуществление «мировой революции», уничтожение капитализма и, следовательно, разрабатывалась наступательная стратегия.

Мысли, которые противоречат друг другу:

• Сформулируйте научную проблему и сравните её с вариантом авторов.

Могло ли советское руководство в 1939–1941 г.г. готовить упреждающий удар по фашистской Германии?

п. 1

• Проанализируйте источники, разделите их на публичные и непубличные тексты.

• Определите, какие цели и стратегию поведения в войне излагали представители стран - главных участниц Второй мировой войны.

• Сделайте предварительный вывод по проблеме: могло ли советское руководство в 1939–1941 гг. готовить упреждающий удар по фашистской Германии?

Предварительный вывод по проблеме: советское руководство в 1939–1941 гг. готовить упреждающий удар по фашистской Германии могло.

п. 2

• На основе анализа фрагментов научных исследований сделайте вывод по проблеме: готовилось ли советское руководство в 1939–1941 гг. к упреждающему удару по фашистской Германии?

- Полковник В.А. Семидетко говорит о низкой готовности к войне Западного Особого военного округа к 22 июня 1941 г.

- М.И. Мельтюхов говорит о направленности боевой подготовки войск приграничных округов преимущественно наступательного характера. Командно-штабные учения и выходы в поле в течение всего зимнего периода и весны 1941 г. проводились исключительно на наступательные темы.

Вывод по проблеме: советское руководство в 1939–1941 гг. готовилось к упреждающему удару по фашистской Германии, возможности для этой подготовки были очень ограничены

п. 3

• Какой вопрос встаёт перед любым гражданином России при знакомстве с этой дискуссией?

Был ли СССР агрессором, зачинщиком войны?

• Сравните свой вариант вопроса с вариантом авторов учебника: мнения об агрессивности советских внешнеполитических планов 1939–1941 гг. — «миф фальсификаторов истории» или «новая научная версия»?

Вопросы совпадают

С помощью известных и доступных вам источников информации определите своё отношение к подобной дискуссии, своё мнение по данной теме.

Собственное отношение к подобной дискуссии: такая дискуссия должна быть обязательно. Историческая реальность должна быть исторической реальностью и не зависеть от политических целей и выгод.

Своё мнение по данной теме: роль СССР, И. Сталина в развязывании войны очевидна, так же как и роль «западных демократий». Историческая правда нужна для предотвращения новых войн. И сегодня в сложной международной обстановке правда о Второй мировой войне нужна как воздух.