Уроки 24–25. Озёра. Вода в «земных кладовых» (§ 18)

Подробное решение урок Урок 24–25 по географии рабочая тетрадь Дневник географа-следопыта для учащихся 5 класса, авторов Летягин А.А. 2015

1. Что такое озеро.

• Впиши пропущенные слова.

Озеро — природный водоем, расположенный в замкнутом углублении земной поверхности, для которого характерен замедленный водообмен.

Впиши пропущенные слова

2. Ледники.

• Впиши пропущенные слова в определение.

Ледником называют массу снега и льда, которая самостоятельно движется под действием силы тяжести. Известно, что основная часть ледников Земли сосредоточена в полярных областях.

• Подпиши на диаграмме названия тех районов, где распространены ледники.

Подпиши на диаграмме названия тех районов, где распространены ледники

• Рассмотри космические снимки ледника Сосновый остров. Определи, какой процесс происходил на леднике в мае — октябре 2007 года.

Ледник Сосновый остров — один из крупнейших ледников Западной Антарктики (космический снимок).

Вывод. В мае — октябре 2007 г. на леднике Сосновый остров происходило образование айсберга.

3. Подземные воды.

• Впиши пропущенные слова.

В горных породах верхней части земной коры вода находится в жидком, твёрдом или газообразном состоянии. Такие воды называют подземными водами.

Известно, что во время дождя часть воды движется по поверхности, а часть — просачивается сквозь землю.

• На рисунке подпиши водоносные пласты (горизонты) и водоупорные слои и покажи стрелками пути просачивания воды.

На рисунке подпиши водоносные пласты (горизонты) и водоупорные слои и покажи стрелками пути просачивания воды

Вывод. Если в почве есть водоупорный слой, то он служит препятствием, над которым образуется насыщенный водой слой — болотистая местность.

Школа географа-следопыта

1) Докажи, что в различных горных породах вода просачивается с разной скоростью. На рис. 1 стрелками соответствующей длины покажи относительную скорость просачивания воды.

Докажи, что в различных горных породах вода просачивается с разной скоростью. На рис. 1 стрелками соответствующей длины покажи относительную скорость просачивания воды

Вывод. Скорость просачивания воды возрастает при увеличении размеров частиц и пор между ними.

2) Создай модель родника.

План работы

1) На рисунке покажите, где образуется родник. Объясните почему. Какие горизонты обозначены буквами А, Б и В? Какие породы обозначены римскими цифрами I, II, III?

На рисунке покажите, где образуется родник

А — водоупорный горизонт (пласт), образовавшийся над водоносным слоем (I), который имеет разрывы. Воды этого горизонта называют подземными.

Б — водоносный горизонт, образовавшийся на водоносным слоем (II) в результате передвижения в разрывах водоупорного слоя (I). На обрывистом склоне долины реки глинистый горизонт питает родники. Воды этого горизонта называют надземными.

В — подземный горизонт над глинистым нижним слоем (III), образовавшийся в результате просачивания подземных вод. Воды этого горизонта называют межпластовыми.

2) На рис. 3 показано образование гейзеров (артезианских) подземных вод.

Буквами А и Б обозначены пути поступления воды в подземные горизонты.

3) Сделай модель родника. Задание для самостоятельного выполнения учеником.

ж) Сделай фотографию созданной тобой модели родника и вклей её в тетрадь.

Задание для самостоятельного выполнения учеником, т.к. модель созданного родника может быть индивидуальной.