Подробное решение параграф 48 по естествознанию для учащихся 5 класса, авторов В. М. Пакулова, Н. В. Иванова 2013
1. Вспомните, как связаны с неживой природой живые существа: растения, животные, человек. Пользуясь рисунком 118, составьте все возможные цепи питания. Выделите животных, которые связаны с сосной напрямую и косвенно.
Живые существа не могут жить без воздуха, воды, солнца и его тепла. Из неживой природы они берут всё необходимое для своей жизни.
Сосна → Сибирский шелкопряд → Пеночка → Ястреб
Сосна → Сибирский шелкопряд → Пеночка → Ястреб → Клещ (или Пухоед)
Сосна → Сосновый пилильщик → Пеночка → Ястреб→ Клещ (или Пухоед)
Сосна → Пяденица(личинка) → Пеночка → Ястреб→ Клещ (или Пухоед)
Сосна → Пяденица(личинка) → Московка → Ястреб→ Клещ (или Пухоед)
Сосна → Сосновый слоник → Московка → Ястреб→ Клещ (или Пухоед)
Сосна → Сосновый усач → Дятел → Ястреб→ Клещ (или Пухоед)
Сосна → Белка → Куница → Клещ
Сосна → Белка → Куница → Пухоед
Сосна → Мышь→ Лиса→ Клещ (или Пухоед)
2. Как вы думаете, почему цепь питания начинается с растения?
Солнечную энергию способны непосредственно использовать только клетки зеленых растений. За счет энергии они синтезируют органические соединения, которые в последствии и употребляют в пищу животные организмы, которые не способны самостоятельно синтезировать органические вещества..
3. Подумайте, почему хищники не могут быть во втором звене цепи питания.
Хищники не могут быть во втором звене цепи питания, т.к. на первом всегда растения. А хищники питаются только животной пищей.
1. В чём сходства и различия между растениями и животными?
Животные, как и растения, — живые организмы. Как и растения, они имеют клеточное строение, питаются, дышат, растут, размножаются.
Самое существенное различие — способ питания. Растения, улавливая энергию солнечного света, сами синтезируют питательные органические вещества из углекислого газа и воды. Животные существуют за счёт растений и других животных.
Оболочка растительной клетки содержит клетчатку — особое вещество, придающее растительным клеткам твёрдость и постоянную форму. У животных клеток твёрдая оболочка отсутствует.
Различна и продолжительность роста у растений и животных. Обычно растительные организмы растут всю жизнь. Животные (за исключением некоторых ракообразных, рыб, черепах, крокодилов) растут лишь до тех пор, пока не достигнут определённых размеров.
Почти все животные активно передвигаются, а подавляющее большинство растений (исключение составляют одноклеточные водоросли) находятся в прикреплённом состоянии, хотя могут поворачивать отдельные органы в сторону источника света.
2. Чем позвоночные животные отличаются от беспозвоночных? Назовите представителей и тех и других.
Многоклеточные животные, в зависимости от наличия или отсутствия у них позвоночника, делятся на позвоночных и беспозвоночных.
Позвоночные: северный опоссум, очковая змея, филин, лягушка прудовая, окунь, куница, слон.
Беспозвоночные: тарантул, шершень, оса, муха, муравей, божья коровка, виноградная улитка, осьминог.
3. Как приспособились животные к жизни в воде, почве, воздухе, на земле?
Приспособления к жизни в водной среде: обтекаемая продолговатая форма тела, передвижение в воде с помощью плавников или ласт. Все водоплавающие птицы отличаются характерным строением клюва, приспособленного добывать пищу из воды, и лап — между пальцами натянута перепонка, которая помогает птицам плавать (например, гуси, утки, лебеди).
Животные, обитающие в почве, как правило, слепые, но очень хорошо различают запахи, что помогает им находить пищу. Дышат они кислородом атмосферного воздуха.
К определённым природным условиям приспособились и животные, освоившие воздушную среду (например, бабочки, жуки, летучие мыши). Необычная система легких (присутствуют легочные мешки), полые кости (облегчение тела), крылья или перепонки между пальцами.
К жизни на земле - разделение кругов кровообращения, хорошее зрение, обоняние, развитая нервная система. У бегающих животных тоже появляются отличительные особенности, по которым легко узнать хорошего бегуна, а если он передвигается прыжками, то прыгуна:
• мощные, но легкие конечности (лошадь),
• уменьшение пальцев на ногах (лошадь, антилопа),
• очень мощные задние конечности и укороченные передние (заяц, кенгуру),
• защитные роговые копыта на пальцах (копытные, мозоленогие).
Лазающие организмы имеют самые различные приспособления. Они могут быть общими для растений и животных, а могут и различаться. Для лазанья может быть использована и своеобразная форма тела:
• тонкое длинное тело, петли которого могут служить опорой при лазании (змея, лиана),
• длинные гибкие хватательные или цепляющиеся конечности, а возможно, и такой же хвост (обезьяны);
• выросты тела – усики, крючки, корешки (горох, ежевика, плющ);
• острые коготки на конечностях или длинные когти, загнутые крючком или сильные хватательные пальцы (белка, ленивец, обезьяна);
• мощные мышцы конечностей, позволяющие подтягивать тело и перебрасывать его с ветки на ветку (орангутан, гиббон).
4. Как расселились животные на планете? Почему белый медведь может жить только на севере, а бурый — в средней полосе России?
Животные на Земле обитают в разных природных зонах. Где бы ни жили животные, им нужны определённые условия: пища, воздух, вода, оптимальная температура внешней среды. Каждая зона характеризуется определёнными условиями, т. е. факторами живой и неживой природы, к которым животные на протяжении длительного времени приспособились.
Животные (как и другие живые организмы) изменяются, приспосабливаясь к конкретным особенностям среды обитания.
Вот почему, приспособившись к жизни в одной природной зоне, дикие животные с большим трудом привыкают жить в других условиях и чаще всего погибают.
5. Каких животных, занесённых в Красную книгу, вы знаете? Почему они попали на её страницы?
На страницы Красной книги попали сотни видов диких животных. Снежный барс, путоранский снежный баран, аполлон, краснозобая казарка, байкальский осётр, дрофа, белый журавль.
Хищническим промыслом до сих пор истребляются многие дикие животные. Их численность сокращается ещё и потому, что животные оказываются в трудных условиях существования в результате вырубки лесов, расширения посевных площадей, строительства гидростанций и т. д.
Светлая бабочка аполлон очень привлекает коллекционеров. Это ведёт к постоянному её истреблению.
6. Как можно спасти диких животных?
Красная книга предупреждает нас об опасности исчезновения целого ряда животных. Нужны срочные меры по их охране. Например, необходимо установить строгие сроки и правила охоты. На редких животных охота вообще запрещена. Ценных пушных зверей давно разводят на специальных зверофермах, в питомниках.
Для охраны и размножения ценных животных и растений созданы заповедники. Заповедник — это форма охраны природных участков. В них запрещена всякая хозяйственная деятельность: рубка леса, добыча полезных ископаемых, сенокошение, сбор растений, выпас животных, строительство и т. д.
Необходима и охрана воздуха, воды, полезных ископаемых, почвы, растений, животных.
7. С какой целью человек разводит сельскохозяйственных животных?
Их разводят для получения, прежде всего, сельскохозяйственной продукции: мяса, яиц, пуха, пера, молока, шерсти и др.
8. Как вы понимаете выражение «природа едина»?
Между живой и неживой природой существует тесная связь. Природа представляет собой единое целое, в котором между растениями, животными, грибами, микробами, человеком и окружающей средой происходит обмен веществом и энергией. Происходит он в процессе фотосинтеза растений, дыхания живых организмов и разнообразных пищевых связей.