Итоговая проверка знаний

Стр. 282

1.Устно дополните предложения.

Зоология представляет систему наук и изучает животный мир. Морфология — наука о происхождении организмов. Анатомия — наука о строении организмов. Систематика — наука, занимающаяся классификацией организмов. Этология — наука о поведении животных.

2.Назовите имена и труды учёных, впервые исследовавших разных животных.

Родоначальником научной зоологии считается грецкий ученый Аристотель его труды — "История животных" "О частях животных" он дал описания 454 видов животных.

3.Перечислите царства живой природы. Назовите их особенности.

Грибы, растения, животные, бактерии, вирусы.

Бактерии — подвижные, паразиты, симбиотические. Не имеют ядра. Самые маленькие, микроскопические. Грибы — неподвижные, разрушители, симбиотические, паразиты. Ранее их не могли отнести не к животным и не к растениям, у них очень много сходств есть с этими царствами. Растения — неподвижные, есть симбиотические и паразиты, создают органические вещества (производители). Животные — подвижные, потребители. Вирусы — неклеточные формы жизни.

4.Сравните характерные признаки животных и растений. Укажите черты сходства и различия.

Для животных, как и для большинства других живых организмов, характерны следующие особенности: клеточное строение, способность к питанию, дыханию, выделению, обмену веществ между организмом и окружающей средой, к размножению, росту, развитию. Животные отличаются от растений по следующим признакам. Клетки животных не имеют твердой целлюлозной оболочки. В отличие от растений животные питаются готовыми органическими веществами. В природных сообществах они играют роль потребителей органического вещества. Животные способны воспринимать раздражения и реагировать на них. Они могут активно передвигаться. Большинство сами добывают себе пищу, преследуют добычу. Благодаря этому, животные освоили разные среды жизни — водную, наземно-воздушную, почвенную.

5.Сравните животную и растительную клетки. Назовите черты сходства и различия.

Различия:

1. В растительной клетке присутствует прочная и толстая клеточная стенка из целлюлозы.

2. В растительной клетке развита сеть вакуолей, в животной клетке она развита слабо.

3. Растительная клетка содержит особые органоиды — пластиды (а именно, хлоропласты, лейкопласты и хромопласты), а животная клетка их не содержит.

4. В животных клетках, в отличие от растительных, имеется органоид клеточный центр. Его нет в клетках растений. Он играет важную роль в делении клеток животных.

Сходства:

В растительной и животной клетке существуют общие органоиды, такие как ядро, эндоплазматическая сеть, рибосомы, митохондрии, аппарат Гольджи. В цитоплазме клеток всех живых организмов имеются многочисленные включения белков, жиров, углеводов в виде зерен, капелек различной величины и формы. Эти вещества синтезируются в разных частях клетки, транспортируются, распределяются и используются в процессе обмена веществ.

6.Охарактеризуйте особенности питания, характерные для растений и животных.

Питание: у большинства растений автотрофное (из неорганических веществ создают органические и ими же питаются), у животных тип питания — гетеротрофный (берут себе питательные вещества из окружающей среды).

7.Установите последовательность систематических категорий: отряд, царство, класс, тип, семейство, вид, род. Поясните на конкретных примерах.

Вид — Лисица обыкновенная. Род — Лисица. Семейство — Волчьи. Отряд — Хищные. Подтип — Позвоночные. Тип — Хордовые. Класс — Млекопитающие. Царство — Животные

8.Дайте определение тканей. Назовите основные типы животных тканей. В чём их отличие от растительных?

Ткань — совокупность клеток и межклеточного вещества, выполняющих определенную функцию и сходных по строению и происхождению.

Эпителиальная, нервная, соединительная, мышечная. От тканей растений отличатся по строению и химическому составу клеток, а также по выполняемым функциям. У растений также нет аналога нервной ткани.

9.Назовите и опишите ткани животных на конкретных примерах. Укажите, в какой группе они впервые появляются, каковы их строение и функции.

10.Назовите органы, образующие одну из систем у млекопитающих: опорно-двигательную, пищеварительную, дыхательную, выдели тельную, кровеносную или нервную. Каково значение каждой из этих систем?

Система органов — это совокупность органов, связанных общей функцией.

Опорно-двигательная система — движение, опора, защита. Пищеварительная система — переваривание пищи. Органы: ротовая полость, зубы, слюнные железы, глотка, пищевод, желудок, тонкая кишка, толстая кишка, анальное отверстие, печень, поджелудочная железа. Дыхательная система — газообмен. Выделительная система — выведение ненужных продуктов жизнедеятельности. Кровеносная система — транспортная. Нервная система — обеспечивает связь организма с внешней средой согласованную работу органов и систем. Половая система — обеспечивает половое размножение.

11.Назовите эволюционно прогрессивные черты птиц и млекопитающих.

Птицы хорошо приспособлены к полету: передние конечности превращены в крылья, тело имеет обтекаемую форму и покрыто перьями. Строение и деятельность внутренних органов птиц приспособлены к интенсивному обмену веществ, связанному с большим расходом энергии при полете. Млекопитающие — класс эволюционно высокоразвитых позвоночных, обладающих прогрессивными чертами: они вынашивают, рождают детёнышей и выкармливают их молоком. Эти признаки в сочетании с интенсивным обменом веществ, постоянной высокой температурой тела, хорошо развиты м мозгом и сложным поведением позволили млекопитающим освоить все среды обитания, широко расселиться по Земле, достигнуть большого разнообразия и высокой численности.

12.Охарактеризуйте уровни организации органического мира на примере животных.

Среди типично наземных, прыгающих, наземно-древесных, почвенных, водных, околоводных и летающих млекопитающих есть представители разных отрядов. Представители каждой экологической группы обладают сходными приспособительными чертами к сходным условиям обитания.

13.Объясните, какую роль играют животные в биоценозах.

Животные в биоценозах обычно играют роль консументов (I, II или третьего порядков) — потребителей органических веществ.

14.Объясните, почему необходимо рационально использовать и охранять диких животных.

В результате многолетнего неумеренного промысла многие виды млекопитающих стали редкими. Немало видов нуждается в специальных мерах охраны, поэтому уже несколько десятилетий учёные разных стран наблюдают за редкими видами в природе и собирают сведения о состоянии их популяций. Собранную информацию о редких видах млекопитающих заносят в красные книги. Разрабатывают меры по сохранению и восстановлению численности млекопитающих.