Подробное решение параграф Итоговая проверкам знаний по главам 1–7 по биологии для учащихся 7 класса, авторов Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. 2018
Стр. 134
1. Назовите различия в строении одноклеточных и многоклеточных организмов. Поясните на примере простейшего и кишечнополостного животного.
Одноклеточные организмы не имеют органов, как у многоклеточных организмов — например, амеба — состоит в основном из одной цитоплазмы (еще в цитоплазме есть глаз, усик и ядрышко). Переваривает амеба все в цитоплазме, образуя при этом пищеварительную цитоплазму. Передвигается с помощью сократительной вакуоли. Реагирует на свет и неблагоприятные условия — уходит в тень и переходит в состояние цисты.
Многоклеточные организмы имеют куда более сложное строение — имеют опорно — двигательный аппарат для перемещения, множество органов, каждый из которых выполняет определенную функцию.
2.Сравните характерные признаки растений и животных.
Животные имеют все признаки, характерные для живых организмов клеточное строение, обмен веществ, рост и развитие, раздражимость, энергозависимость, наследственность и изменчивость, способность к адаптации, ритмичность и т.д.
В отличие от растений у животных нет в клетке клеточной стенки, пластид, вакуолей с клеточным соком, другой тип питания, другая раздражимость, для них характерным является передвижение и активный захват пищи и т.д. Животные-гетеротрофы, а растения-автотрофы по способу питания. Животные имеют ограниченный рост, а растения растут на протяжении всей жизни.
3.Назовите причины разнообразия животных в природе.
Многообразие условий обитания.
4.Сравните строение животной и растительной клеток. Назовите черты их сходства и различия.
Животные отличаются от растений по следующим признакам. Клетки животных не имеют твёрдой целлюлозной оболочки. В отличие от растений животные питаются готовыми органическими веществами. В природных сообществах они играют роль потребителей органического вещества. Животные способны воспринимать раздражения и реагировать на них. Они могут активно передвигаться. Большинство сами добывают себе пищу, преследуют добычу.
5. Следуя правилам систематики, укажите соподчинённость следующих категорий: отряд, царство, класс, тип, семейство, вид, род. Поясните на примерах.
Царство Животные — Тип Хордовые — класс Птицы — Отряд Соколообразные — Семейство Ястребиные — Род Орлы — Вид Беркут.
6.Дайте определение тканям. Назовите основные типы животных тканей. В чем их отличие от растительных тканей?
Ткань — совокупность клеток и межклеточного вещества, выполняющих определенную функцию и сходных по строению.
Эпителиальная, нервная, соединительная, мышечная. От тканей растений отличатся по строению и химическому составу клеток, а так же по выполняемым функциям. У растений так же нет аналога нервной ткани.
7. Назовите и кратко охарактеризуйте строение и функции тканей животных: а) эпителиальной; б) соединительной; в) мышечной; г) нервной.
8. Охарактеризуйте понятие «система органов». Назовите органы, образующие какую-либо систему членистоногих: а) опорно-двигательную; б) пищеварительную; в) дыхательную; г) выделительную д) кровеносную; е) нервную.
Система органов — это группа органов, которые имеют общий план строения, общее происхождение и выполняют общую функцию.
9. Объясните, как происходила эволюция систем органов членистоногих на примере одной из систем: а) пищеварительной; б) дыхательной; в) кровеносной; г) нервной; д) выделительной; е) размножения; ж) органов чувств.
Нервная система у рака представлена окологлоточным нервным кольцом, и брюшной нервной цепочкой, от которой отходят нервы. У паука она состоит из головогрудного нервного узла и отходящих от него нервов. В нервной системе насекомых есть нервный надглоточный узел — его часто называют головным мозгом. Вместе с подглоточным нервным узлом они объединяются в окологлоточное нервное кольцо, которое связанно с брюшной нервной цепочкой. От головного мозга нервы отходят к другим органам.