Введение

Подробное решение введение 1 по биологии рабочая тетрадь для учащихся 6 класса, авторов Лисов Н.Д., Борщевская Е.В. 2015

1. Отметьте знаком « + » верное утверждение.

Природу делят на живую и неживую. « + »

Ботаника — это наука о живых организмах.

Солнце и звезды, равнины и горы, леса и озера, растения и животные — это явления природы.

2. Отгадайте загадку.

Посмотри, мой юный друг:

Что находится вокруг?

Небо светло — голубое,

Солнце светит золотое,

Ветер листьями играет, (+)

Тучка в небе проплывает. (+)

Поле, речка и трава,

Горы, воздух и листва,

Птицы, звери и леса,

Гром (+), туманы и роса. (+)

Человек и время года —

Где явления природы?

(Отметьте их знаком « + ».)

3. Вставьте пропущенные слова

Растения изучает БОТАНИКА, животных — ЗООЛОГИЯ, связь организмов между собой и с окружающей их неживой природой — ЭКОЛОГИЯ, а бактерии — МИКРОБИОЛОГИЯ.

Стр.5

4. Приведите примеры тел живой и неживой природы.

Тела живой природы: все живые организмы (животные, растения, человек).

Тела неживой природы: галька на морском берегу,

камешки на грунтовой дороге, огромные валуны, звезды на небе, Луна, различные сооружения, дома, машины, линии электропередач и др.

5. Приведите примеры явлений природы.

Физические явления природы: свет, звук, тепловые, электрические и магнитные явления.

Химические явления: явления связанные с преобразованием одних веществ в другие (горение угля или дров в печке, разложение сахара при нагревании).

Астрономические: явления, происходящие с небесными телами (вращение планет вокруг Солнца, Луны вокруг Земли, лунное и солнечное затмения, движение комет).

Географические: ветер, землетрясения, наводнения, бури, ураганы и др.

Биологические: явления, свойственные только живым организмам (осенний листопад, прорастание семян весной, рост растений, их цветение, размножение живых организмов и т. п.

Стр.6

6. Установите соответствие между рисунками и группами явлений природы.

1 — Г , 2 — В, 3 — А, 4 — Д, 5Б

7. Как вы думаете, в чем сходство и отличие горения лучины и электрической лампы?

Сходство этих двух процессов заключается в том, что они являются примерами химических явлений в живой природе.