§ 35. Влияние деятельности человека на окружающую среду
Подробное решение параграф § 35–36 по биологии рабочая тетрадь для учащихся 6 класса, авторов Сухова Т.С., Дмитриева Т.А. 2017
- Гдз по Биологии за 6 класс можно найти тут
Задание 1
Выберите из предлагаемых вариантов правильный ответ. Аргументируйте его. Совет «Нельзя собирать растения вблизи автомобильных дорог» можно объяснить:
а) заботой об окружающей среде;
б) опасностью попадания вредных веществ в организм человека;
в) интересами промышленных предприятий
Ответ: б
Аргументы: различные выбросы и вредные вещества с выхлопными газами попадают на растения, растущие вблизи дорог, или на почву. Эти вещества впитываются корневой системой вместе с растворами минеральных веществ, накапливаются в растении. При употреблении отдельных частей таких растений в пищу человеком, может произойти отравление.
Задание 2
Рассмотрите схему. Поясните роль растений на каждом из приведённых уровней организации жизни.
Биосфера
Вывод: Благодаря растениям сохраняется жизнь на Земле. Исчезнут растения — исчезнет жизнь.
Задание 3
Приведите один-два примера, подтверждающие вывод, сделанный вами в задании 2.
Растения играют огромную, можно сказать ключевую роль в жизни земной биосферы.
1.Именно с них начинается пищевая цепочка жизни: они накапливают энергию солнца и дают ее другим видам.
2. Растения стояли у истоков жизни на нашей планете. Научившись использовать солнечный свет в процессе фотосинтеза, растения начали насыщать нашу атмосферу кислородом — это вещество выделяется в процессе фотосинтеза.
3. Из кислорода в верхних слоях атмосферы образовывается озон, защищающий нас от жестких ультрафиолетовых лучей.
4.В природе растения часто служат домом для других организмов, животных, грибов, лишайников, создают для них среду обитания.
5.Растительные организмы играют ключевую роль в почвообразовании и в изменениях ландшафта.
Задание 4
Назовите известные вам растения своей местности, занесённые в Красную книгу.
1.Растения Красной книги: венерин башмачок настоящий, венерин башмачок крупноцветковый, кувшинка белая, кубышка желтая, тюльпан Биберштейна, лук мелкосетчатый, пион уклоняющийся, ятрышник шлемоносный, лилия кудреватая.
Дайте определение следующих понятий
2. Мониторинг — (от англ, монитор — «предостерегающий») — наблюдение, оценка и прогноз состояния окружающей среды в связи с хозяйственной деятельностью человека.
Биологический индикатор — это живой организм, используемый для оценки уровня загрязнения окружающей среды.
Заказник — охраняемая природная территория, на которой, в отличии от заповедника, под охраной находится не весь природный комплекс, а некоторые его части: только растения, или только животные.
Заповедник — особо охраняемая природная территория, главной задачей которой является сохранение разнообразия видов и всей экосистемы на территории, полностью исключённой из хозяйственного пользования.
3. Предложите меры по охране природы вашего края, в осуществлении которых вы с одноклассниками можете принять участие.
Посадка новых насаждений; очистка леса, озера, реки; подкормка животных в зимний период: экологическое просвещение населения: сбор макулатуры; экологические акции.