§ 2. Методы исследования в биологии

Подробное решение Параграф § 2 по биологии для учащихся 5 класса, авторов В.В. Пасечник 2016



Вопрос 1. Какие методы исследования вы знаете?

К основным методам исследования относятся наблюдение, эксперимент (опыт) и измерения.

Вопрос 2. Какие приборы, используемые в биологии, вам известны?

Бинокль, линейка, складной метр, секундомер, весы, пробирки, термометр, рулетка, часы, весы, термометр, мензурка, телескопы, микроскопы, лупы, колбы и др.

Вопрос 1. Какие методы исследования в биологии вам известны?

К основным методам исследования относятся наблюдение, эксперимент (опыт) и измерения.

Вопрос 2. Чем наблюдение отличается от эксперимента?

Наблюдение — восприятие природных объектов или явлений с помощью органов чувств. В ходе наблюдения объекта или явления человек лишь фиксирует результаты, не вмешиваясь в сам процесс. Эксперимент — наблюдение в специально создаваемых и контролируемых условиях, которые позволяют установить, как те или иные условия влияют на объект или явление. Другими словами: при наблюдении человек пассивно наблюдает за определенными процессами, а при эксперименте сам (активно) изменяет (влияет на) те или иные условия протекания поставленного эксперимента для измерения конкретных показателей, с целью проверки научных гипотез и построения научной теории изучаемого процесса.

Вопрос 3. Что изучает фенология?

Фенология (от греческих слов «файно» — являю и «логос») изучает сезонные периодические явления в жизни растений и животных.

Задания для любознательных. Проведение фенологических наблюдений за изменениями, происходящими в жизни растений осенью.

1. Понаблюдайте, у каких растений происходит изменение окраски листьев, какова она у разных растений.

Осенняя раскраска листьев наблюдается далеко не у всех деревьев. В багрянец убираются кроны кленов и осин; нарядную, розоватую окраску принимает листва бересклета; темно-пурпуровыми становятся гирлянды дикого винограда. Наряду с этим липы, дубы и березы лишены красных оттенков, они отливают лишь различными желтыми и золотистыми тонами. А вечнозеленые породы деревьев (пихта, ель и сосна) остаются зелеными.

2. Отметьте, у каких растений листья остаются зелёными до заморозков.

У ольхи листья во время листопада сохраняют свой зеленый цвет и чернеют лишь после заморозков. Точно так же совершенно не изменяют свой цвет листья сирени: они остаются зелеными на ветвях до выпадения снега, несмотря на то, что давно уже убиты морозами. У осины листопад начинается, когда листья еще зелены, осенняя же раскраска наступает позднее, когда часть дерева уже обнажилась.

3. Понаблюдайте, как долго длится листопад у разных растений.

Продолжительность листопада у различных деревьев, так же как и период пожелтения листвы, бывает крайне различной. Из наших деревьев листопад, по-видимому, наиболее длителен у березы: он продолжается около двух месяцев, в то время как липа успевает сбросить свою листву в две недели. Установить сроки листопада у какой-нибудь древесной породы бывает не так легко, так как у различных экземпляров одного и того же вида он начинается и заканчивается не одновременно. Интересно при этом отметить, что причина этого явления далеко не всегда лежит во внешних условиях. Нередко два дерева, растущие по соседству, на целую неделю различаются по времени пожелтения и опадения своих листьев. Некоторые экземпляры дуба, которые очень долго не сбрасывают своих листьев и в течение всей зимы стоят в своем осеннем уборе.

4. Регулярно записывайте в тетрадь все изменения в жизни растений. Сравните результаты своих наблюдений с результатами наблюдений других учащихся класса. Обсудите их. Сделайте выводы.