Подробное решение часть 2 (страница) 25 по окружающему миру рабочая тетрадь для учащихся 4 класса, авторов Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С. 2016
Задание 35. Объясни, как ты понимаешь пословицы.
Ответ.
«Ученье — свет, а неученье тьма». Эта пословица говорит о том, что знания являются «проводником» в жизнь, они открывают перед человеком новые возможности. А если человек неграмотный, то он по жизни идет словно в «темноте» — медленно и неуверенно.
«Ученья корень горек, да плод сладок». Эта пословица говорит о трудности процесса учения, необходим тяжелый каждодневный труд. Но грамотный человек в жизни имеет гораздо больше возможностей для улучшения своей жизни.
Задание 36. Переведи на современный язык слова из первой русской «Азбуки» Ивана Федорова.
Ответ. Мой друг, выслушай меня внимательно, послушай совета, задумайся над ним, и тогда тебе он поможет в жизни
Подготовь рассказ «Берестяные грамоты».
С. 26
Задание 37. Прочитай в учебнике текст: «О первых школах и книгах (с. 76 учебника). Предложи названия к каждому абзацу этого текста.
Ответ.
1. Семейное обучение детей до 10 века.
2. Обучение ремеслам.
3. Открытие первых школ.
4. Чему и как учились дети в первых школах.
Задание 38. Рассмотрите репродукцию картины Б.М. Кустодиева «Школа в Московской Руси» (с.79 учебника). Выберите героя и расскажите о нем по плану.
Ответ. Моего героя зовут Иван. Он стоит на коленях перед учителем. Одет в длинную крестьянскую рубаху. Он не всегда старательно и прилежно выполняет задания, его приходится заставлять. Его наказывают за невыученный урок.
Задание 39. Напиши рядом с названием буквы старославянской азбуки ее современное начертание.
Ответ.
Аз – А
Буки – Б
Веди – В
Живете – Ж
Земля – З
Мыслете – М
Рцы – Р
Ферт – Ф
Червь – Ч
Задание 40. Географические карты были известны в России уже в начале XVII (17) века. Этот факт описал А.С. Пушкин в своем произведении «Борис Годунов». Царь Борис разговаривает со своим сыном, который чертит географическую карту. Найдите на карте (см. с. 4 рабочей тетради) те места, которые изображал царский сын. Объясни, как ты понимаешь выражение «сладкий плод ученья».
Ответ. Выражение в данном разговоре «сладкий плод ученья» означает, что человек, имеющий знания может ориентироваться в географических картах, сам начертить карту. А в широком понимании этого выражения — человек, имеющий знания может ими воспользоваться, как «плодом» и иметь от этого пользу.
С. 27
Задание 41. Запиши два-три события, которые произошли в России при Петре в сфере образования.
Ответ. Петр I издал указ об открытии начальных школ во всех губерниях. В 1701 году В Москве открывается школа математических и навигацких наук.
Задание. Подготовь рассказ о М.В. Ломоносове по плану.
1. Кто такой М.В. Ломоносов, когда он жил и чем он знаменит?
2. Какие качества помогли М.В. Ломоносову стать великим человеком?
Ответ. Михаил Васильевич Ломоносов великий русский ученый проводил свои исследования в области астрономии, физики, механики. Почти все, что он создал, связано со словом «первый». Он руководил первой в России химической лабораторией и стал первым профессором химии. Ломоносов написал первый учебник по русскому языку («Российскую грамматику») и первый учебник по отечественной истории. Первый в Москве университет носит его имя.
Ему помогли стать великим человеком такие качества как целеустремленность, трудолюбие, упорство, высокая работоспособность, умение вести здоровый образ жизни, умение учиться в течение всей жизни. Ломоносов был добр и отзывчив к людям.
Задание 42. Выскажи свои мнения.
• Справедливы ли слова о том, что более талантливого ученого, чем М.В. Ломоносов, в России в XVIII (18) веке не было.
• Почему А.С. Пушкин назвал М.В. Ломоносова «нашим первым университетом»?
Ответ.
• Эти слова справедливы. Более талантливого ученого в 18 веке в России не было. Ломоносов проводил исследования в области астрономии, физики, механики. Почти все, что он создал, связано со словом «первый». Он руководил первой в мире химической лабораторией и стал первым русским профессором химии. Ломоносов написал первый учебник по русскому языку («Российскую грамматику») и первый учебник по отечественной истории. Первый в Москве университет сегодня носит его имя.
• А.С. Пушкин назвал М.В. Ломоносова «нашим первым университетом», потому что открытия сделанные М.В. Ломоносовым стали знаниями для последующих поколений, легли в основу научных трудов его последователей, изменили образование в 18 веке.
С. 28
Задание 43. Ответь, сколько лет прожил М.В. Ломоносов, если он родился в 1711 году, а умер в 1765-м. Застал ли он время правления Петра I, если этот царь правил с 1689 по 1725 год?
Ответ. М.В. Ломоносов прожил 54 года. Он застал время правления Петра I.
Задание 44. Переведи (устно) на современный язык слова М.В. Ломоносова о том, что «Грамматика» М. Смотрицкого учила не только «благо глаголити и писати, но и стихи слагати».
Ответ. Грамматика учили не только правильно говорить и писать, но и слагать стихи.
Задание 45. Задание.
1. Прочитайте и проанализируйте текст. Подготовьте ответы на вопросы.
• Могли ли учиться в школе все, кто хочет?
• Почему среди крестьян и рабочих в начале XX (20) века было много неграмотных людей?
Ответ.
В школе могли учиться те, кто мог оплатить свое обучение. А это могли сделать не все семьи, где были дети.
Среди крестьян и рабочих в начале XX (20) века было большое количество неграмотных людей, потому что большая часть людей не могла оплатить образование своих детей.
2. Используя текст учебника, подготовьте коллективный рассказ на тему «Образование XIX (19) века».
Ответ. В XIX (19) веке образование было исключительно платным. Простые граждане не могли пользоваться этим, потому что образование было дорогим. Самое большое, что могла позволить себе большая часть населения России это ремесленное образование.