§ 20. Как человек использует свойства воздуха

Подробное решение часть 1 § 20 по окружающему миру рабочая тетрадь №1 школа 2100 для учащихся 4 класса, авторов Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. 2016



(с. 34) 1. Покажи красной и синей стрелками, где и в каком направлении через открытое окно проходит теплый и холодный воздух. Закончи положение.

Покажи красной и синей стрелками, где и в каком направлении через открытое окно проходит теплый и холодный воздух

В комнате воздух теплый и легкий. Поэтому он выходит на улицу через верхнюю часть окна. Ему на смену приходит холодный воздух через нижнюю часть окна.

(с. 34) 2. Напиши, какие свойства или состав воздуха важны для:

Вертолета: низкая плотность

Двойного остекления: воздух плохо проводит тепло

Растения: прозрачность, содержание углекислого газа и кислорода

Ракеты: низкая плотность, содержание кислорода

Надувного матраца: упругость

Костра: кислород воздуха поддерживает горение

(с. 35) 4. С помощью каких сооружений люди используют силу ветра?

Ветряные мельницы, ветряные электростанции, паруса.

(с. 35) 5. Обведи предметы, которым плотность воздуха помогает (чем больше, тем лучше), красным карандашом. Те предметы, которым плотность воздуха мешает (чем меньше, тем лучше), обведи синим карандашом.

Обведи предметы, которым плотность воздуха помогает (чем больше, тем лучше), красным карандашом. Те предметы, которым плотность воздуха мешает (чем меньше, тем лучше), обведи синим карандашом

(с. 35) 6. Найди применение газам, входящим в состав воздуха. Соедини баллоны газов с рисунками, иллюстрирующими их применение.

Найди применение газам, входящим в состав воздуха. Соедини баллоны газов с рисунками, иллюстрирующими их применение

(с. 35) 7. Какая сила поднимает в воздух воздушные шары?

Выталкивающая сила.