§ 15. На заре человечества. Проверь себя

Подробное решение часть 1 § 15. Проверь себя по окружающему миру рабочая тетрадь №1 школа 2100 для учащихся 4 класса, авторов Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. 2016



(с. 25) 1. Проследи по рисункам, как менялся человек. Допиши, чем отличается современный человек от своих предков.

У современного человека лоб стал выше, так как увеличился объем головного мозга. Челюсти у людей, научившихся поддерживать огонь, уменьшились, так как отпала необходимость разрывать зубами куски сырого мяса.

(с. 25) 2. Выдели синим цветом те качества, которые были необходимы животным – предкам человека, зеленым цветом – древним людям, красным – современным людям.

Выдели синим цветом те качества, которые были необходимы животным – предкам человека, зеленым цветом – древним людям, красным – современным людям

(с. 25) 3. Что удерживает нас от проявления звериного поведения?

Разум.

(с. 26) 4. Благодаря чему человек научился добывать себе пищу?

Благодаря орудиям труда.

(с. 26) 5. Обведи красным цветом те орудия труда, которые ты смог бы сделать или найти за 1 час, синим – за 1 день, зеленым – не смог бы сделать без обучения. Подпиши, каким из этих орудий пользовались предки человека, древние люди и люди современного типа в доисторический период.

Обведи красным цветом те орудия труда, которые ты смог бы сделать или найти за 1 час, синим – за 1 день, зеленым – не смог бы сделать без обучения. Подпиши, каким из этих орудий пользовались предки человека, древние люди и люди современного типа в доисторический период

(с. 26) 6. Покажи стрелками особенности человека разумного, которые отличают его от древнейшего человека. Подпиши рисунки.

Покажи стрелками особенности человека разумного, которые отличают его от древнейшего человека. Подпиши рисунки

(с. 26) 7. Как ты думаешь, почему у современного человека подбородок более острый, чем у предков?

Более острый подбородок – следствие развития речи.

(с. 27) Проверь себя.

1. Система органов, незаменимая для организма –

Ни одну систему нельзя заменить.

2. Системы, объединяющие все органы –

Кровеносная, нервная.

3. Кто (или что) «ухаживает» за кожей?

Сальные железы.

4. Какие клетки покрывают поверхность кожи?

Мертвые ороговевшие клетки.

5. Сокращающиеся органы –

Сердце и другие мышцы.

6. Основа скелета.

Позвоночник.

7. Система органов, добывающая энергию –

Пищеварительная.

8. Где питательные вещества попадают в кровь?

В кишечнике.

9. К какой системе органов относятся почки?

К выделительной системе.

10. Какого газа постоянно не хватает в организме?

Кислорода.

11. В какой «клетке» помещаются органы дыхания?

В грудной.

12. Сколько раз кровь проходит через сердце за один круг?

2 раза.

13. Как кровь попадает из артерии в вену?

Пройдя по кругу кровообращения по капиллярам, идущим от органов.

14. Две составные части крови.

Плазма и форменные элементы.

15. Где «помещается» наше сознание?

В мозге.

16. По каким «проводам» мозг получает сообщение?

По нервам.

17. Слой нервных клеток на дне глаза.

Сетчатка.

18. Что оценивает второй глаз, второе ухо?

Втрое ухо дает возможность точнее определять источник звука. Второй глаз расширяет обзор и делает зрение объемным.

19. Где находится орган равновесия?

В ухе.

20. Как питается ребенок до рождения?

Через пуповину, получая питательные вещества, растворенные в материнской крови.

21. Как защищают детей от самых опасных болезней?

Делают прививки.

22. Кто из животных сходен с людьми построению тела?

Человекообразные обезьяны.

23. Что отличает человека от животных?

Сознание и разум.

24. Нормы поведения человека в обществе.

Мораль.