Природные богатства и труд людей - основа экономики

С.42

Задание 1. Производство товаров и услуг невозможно без использования природных богатств. Раскройте значение природных богатств для экономики по плану: значение воздуха, воды, полезных ископаемых, почвы растений, животных. Подготовьте сообщение.

Ответ: без воздуха и воды жизнь на Земле практически невозможна, все живое без воды и воздуха не может существовать, полезные ископаемые используются в хозяйстве в зависимости от его свойств, без почвы не смогли бы расти разные растения, и сельское хозяйство не существовало бы, и потому продукты питания не из чего было бы производить. Без растительности и животных человек тоже не смог жить, потому что они удовлетворяют его потребности в пище, стройматериалах, одежде, лекарствах и пр.

Обсудим!

1.Вопрос: какова роль в экономике профессий ваших родителей, близких, знакомых?

Ответ: мои родители работают в образовании, которая относится к сфере услуг, а родственники, работают на молочном заводе, производят молочные продукты: масло, сыр, кефир, йогурт. Эти продукты питания необходимы человеку для здорового питания.

2. Вопрос: как связаны между собой труд шахтера, сталевара и парикмахера?

Ответ: шахтер добывает в шахте под землей железную руду, сталевар из железной руды выплавляет сталь, а из стали делают ножницы, которые парикмахер использует для стрижки и шахтера и сталевара.

3. Вопрос: как труд ученого помогает экономике.

Ответ: ученые разрабатываю такие промышленные технологии, которые помогают с меньшими затратами сырья, труда человека, меньшим загрязнением окружающей среды, получить больше продукта. Природные богатства не могут быть вечными и когда-нибудь иссякнут, ученые помогают их сберегать или находят им замену.

Проверь себя

1. Вопрос: почему природные богатства и труд мы называем основой экономики?

Ответ: для производства товаров и услуг требуются природные богатства, капитал и труд людей, это составляет фундамент, основу экономики. Без любой части фундамента не будет и экономики.

2. Вопрос: какие природные богатства используются в хозяйственной деятельности людей?

Ответ: воздух, вода, полезные ископаемые, почва, растения, животные.

3. Вопрос: от чего зависит успех труда людей в экономике?

Ответ: успех труд во многом зависит от умственных способностей и образования людей, а так же от их здоровья.

Домашнее задание:

Задание 2. Выберите у себя дома какой-нибудь предмет и попробуйте его изучить и коротко описать «рождение» этого предмета: какие природные богатства и оборудование были использованы для его изготовления, люди каких профессии трудились.

Ответ: производство фарфоровой посуды

Кварц, полевой шпат, пегматит подвергают обжигу при температуре 900-10000С, далее смешивают с каолином (белой глиной) и перемалывают в «муку», просушивают, просеивают, смешивают с водой и получают «формовочное тесто», которое заливают в специальные формы, далее сушат, покрывают глазурью и обжигают в специальных печах. Потом посуду остужают упаковывают и отправляют в магазин.

Природные богатства используемые при производстве фарфора: полезные ископаемые - минералы (глина (каолин), кварц, полевой шпат); природный газ, вода; воздух;

Оборудование: мельница, сито, смешиватель, формовочный станок, глазуровальная ванна, обжиговая печь, сушильный шкаф.

Профессии людей: мельник, просеиватель, составитель смеси, формовщик, глазуровщик, обжигальщик, сушильщик.

На следующем уроке

Вопрос 1. вспомни урок «Заглянем в кладовые Земли» во 2 классе. С какими горными породами и минералами мы познакомились? Как люди используют богатства земных кладовых?

Ответ: полевой шпат, кварц, слюда, гранит. Человек издавна использует богатства земных кладовых: для строительства, для точной техники, для украшений (ювелирных изделий).