Стр. 39. Разнообразие растений
Подробное решение часть 1 Стр. 39–41 по окружающему миру рабочая тетрадь для учащихся 3 класса, авторов А.А. Плешаков 2017
- Гдз по Окружающему миру за 3 класс можно найти тут
1. (с. 39) На каждом из этих рисунков папа Сережи и Нади изобразил представителей одной из групп растений. Пронумеруй рисунки в соответствии со списком.
Рисунки расположены в следующей последовательности – 2 (мхи), 4 (хвойные), 5 (цветковые), 1 (водоросли), 3 (папоротники).
2. (с. 39) Выполни задания для групповой работы в учебнике и рабочей тетради.
1) Запишите задание на классификацию растений для своих одноклассников.
Приведите примеры растений разных групп.
2) Посчитайте растений на рисунке учебника (с. 72) и запишите результаты.
2 - одуванчик лекарственный
2 - подорожник большой
3 - клевер красный
7 - всего растений
3 - всего видов растений.
3) Используя информацию из текста учебника, закончите заполнение таблицы.
Разнообразие растений
Проанализируйте заполненную таблицу. Какая группа растений наиболее богата видами? В какой группе меньше всего видов? Перечислите группы растений: в порядке увеличения числа видов; в порядке уменьшения числа видов.
Наиболее богаты видами цветковые растения. Меньше всего видов хвойных растений. Группы растений в порядке увеличения – хвойные, папоротники, мхи, водоросли, цветковые. Группы растений в порядке уменьшения числа видов – цветковые, водоросли, мхи, папоротники, хвойные.
3. (с. 41) Мама Сережи и Нади нашла в одной из книг остроумное стихотворение В. Орлова, как раз по теме урока. Прочитай его. Заполни пропуски.
Яблоня и дуб – это растения разных видов. Плоды яблони – яблоки, а плоды дуба – желуди.