Стр. 42. Физическая культура

Подробное решение часть 1 (страница) 42 по окружающему миру для учащихся 2 класса, авторов Виноградова Н.Ф. 2016



Вопрос

Рассмотри рисунки на с. 43. Расскажи, какие занятия физической культурой нравятся тебе больше других. Объясни, что умеют делать спортсмены, которые занимаются гимнастикой, плаванием, легкой атлетикой, фигурным катанием, баскетболом, слаломом, волейболом, футболом, хоккеем, лыжным спортом.

Ответ:

Мне больше всего нравится заниматься прыжками на батуте, этот вид гимнастики развивает координацию, прыгучесть, укрепляет вестибулярный аппарат.

Гимнасты – умеют делать прыжки в стиле «сальто», в разнообразных комбинациях, балансировать на спортивном снаряде «бревно», выполнять силовые упражнения на кольцах, в художественной гимнастике необходимо владеть хореографией, акробатикой.

Волейбол, баскетбол – игры в которых спортсмены должны уметь высоко прыгать, работать с мячом, обладать навыками обводки соперника на кольце или сетке, в лыжном спорте и слаломе нужно владеть техникой бега и спуска с горы, в футболе нужно уметь долгое время находиться в беговой форме, обладать приемами обводки соперника, умения точно пробить по воротам, те же способности должны быть и у хоккеиста, кроме всего прочего он должен уметь очень хорошо кататься на коньках. Спортсмены, которые занимаются фигурным катанием, должны хорошо кататься на коньках, уметь совершать прыжки и не падать при приземлении, обладать координацией и хореографией. Спорт это очень большой труд, и только самые упорные и целеустремленные добиваются в нем успеха и достигают высшей награды спортсмена - Золотой Олимпийской медали.

Вопрос

Почему каждый человек должен делать утреннюю зарядку?

Ответ:

Каждый человек должен делать утреннюю зарядку для того, чтобы организм «проснулся», пришел в состояние бодрости, чтобы человек был готов к разнообразным занятиям в течении дня.

Вопрос

Какие упражнения ты выполняешь во время физкультминутки в классе?

Ответ:

Во время физкультминутки в классе, мы выполняем наклоны вперед и в стороны, выполняем «приседания», круговые движения головой, вытянутыми руками.

С.43

Вопрос

О какой игре идет речь в этой потешке?

Если где-то нет кого-то,

Значит, кто-то где-то есть.

Только где же этот кто-то,

И куда он мог залезть?

Ответ:

В этой потешке идет речь об игре под названием «Прятки» или «Пряталки».

С.44

Рассмотри рисунки. Сделай вывод: что помогает стать крепким, сильным, и выносливым.

Ответ:

Стать крепким, сильным, и выносливым помогает закаливание, утренняя зарядка, активный отдых на свежем воздухе, занятия спортом.

С.45.

Расскажи, в какие подвижные ты любишь играть. Кто участвует в игре: родители, друзья? Где происходят эти игры: на стадионе, на природе, во дворе дома.

Ответ:

Я люблю играть в мяч. Мы с друзьями играем на спортивной площадке у нашего дома.

Вопрос

Найди два спрятанных по диагонали слова, обозначающих спортивные предметы.

Ответ:

Эти спортивные предметы: мяч и обруч.

С.46

Вопрос

Объясни как ты понимаешь слово «Раздолье», Вспомни лето. Что доставляло тебе особенную радость, удовольствие.

Ответ:

Слово «Раздолье» можно понимать как простор, широкое свободное пространство (Раздолье полей, лугов), свободу поступать по-своему (Летом ребятам раздолье).

Летом больше всего доставляют удовольствие походы в лес, на речку или озеро. При возможности – поездка на море. Когда тепло, солнце, рядом мои друзья, много ягод и фруктов.

С.47

Вопрос

Какой фигуры не хватает в каждом ряду?

Ответ:

пронумеруем фигуры 1 ряда цифрами от 1 до 6, слева-направо.

2. ряд: не хватает фигуры № 5

3. ряд: не хватает фигуры № 1.

4. ряд: не хватает фигуры № 6.

5. ряд: не хватает фигуры № 2.

6. ряд: не хватает фигуры № 4.

С.49

Вопрос

Определим, какую температуру показывают термометры.

К какому рисунку относится термометр?

Объясним, как мы выполним задание.

Ответ:

Термометры показывают положительную температуру. Термометр А. показывает температуру +4°С, термометр Б. показывает температуру +38°С.

Температура на термометре А. соответствует рисунку 1., температура на термометре Б. соответствует рисунку 2.

Правила измерения температуры воды.

Для измерения температуры горячей воды термометр погружают в исследуемую воду таким образом, чтобы шарик термометра находился примерно в центре емкости с водой. Измерения проводят при непрерывном токе воды через емкость. Результат измерения фиксируется после установления стабильных показаний термометра, но не более чем через 10 минут после начала измерения.

Температура воды в водоеме определяется по глубине. Термометр устанавливают на выбранной глубине, и выдерживают не менее 10 мин, после чего термометр извлекают и сразу же определяют температуру. Для того чтобы показания на термометре не изменялись при извлечении его из воды, термометр помещают в специальную емкость, которая заполняется измеряемой водой на той глубине, на какой производят замер. Температуру поверхностных слоев определяют, опуская термометр на глубину 15–20 см. Температура в поверхностных слоях воды может значительно (на 3–5°С и более) отличаться от температуры на глубинах в несколько метров.

Сделаем вывод: ответим на вопрос

Что такое физическая культура

Ответ:

Физическая культура - деятельность человека, направленная на укрепление здоровья, развитие физических способностей. Является частью общей культуры человека, и общества. Основные показатели состояния физической культуры в обществе: уровень здоровья и физического развития людей; степень использования физической культуры в сфере воспитания и образования, в производстве, быту, в организации свободного времени; характер системы физического воспитания, развитие массового спорта, высшие спортивные достижения.