Подробное решение часть 1 Стр. 98 по окружающему миру для учащихся 2 класса, авторов А.А. Плешаков 2017
1. Какие фотографии подойдут для альбома «Живая природа»?
Подойдут фотографии №1, 4, 5 (зеленый кружочек).
2. Ребята получили задание: провести наблюдения за явлениями неживой природы.
Сережа стал наблюдать за ростом и развитием комнатного растения.
Ира стала наблюдать за образованием и таянием сосулек на крыше.
Витя стал наблюдать за поведением аквариумных рыбок во время кормления.
Кто из ребят правильно понял задание?
Ира (синий кружочек)
3. Учительница попросила изготовить модели, показывающие связь между неживой и живой природой? Кто из ребят выполнил задание правильно?
Коля (красный кружочек)
4. На уроке ребята провели опыты с термометром. Какой вывод из опытов они сделали?
В теплой воде столбик жидкости в трубке термометра поднимается, а в холодной – опускается (зеленый кружочек).
5. Ребята измеряли температуру воздуха в классе. Вот что показал термометр.
Надя записала показания так: 220
Денис записал так: +220.
Таня записала так: -220.
Кто верно записал показания термометра?
Денис (синий кружочек)
6. Во время экскурсии ребята встретили вот такую птицу. С помощью атласа определителя узнайте, как она называется.
Сойка (зеленый кружочек)
7. Коля и Даша сравнивали деревья и кустарники.
Коля сказал: «У деревьев и кустарников твердые, одревесневшие стволы».
Даша сказала: «у дерева один толстый стебель – ствол, у кустарника несколько довольно тонких стеблей».
Кто из ребят назвал черты различия деревьев и кустарников?
Даша (оранжевый кружочек)
8. Ребята получили задание: разделить животных, изображенных на фотографиях, на группы.
Сережа предложил разделить так: дикие и домашние животные.
Оля предложила другой вариант: земноводные и пресмыкающиеся.
Денис предложил свой вариант: насекомые, птицы, земноводные.
Чей вариант подойдет?
Вариант Дениса (зеленый кружочек).
9. На уроке ученики поспорили, как правильно поливать комнатные растения.
Таня сказала: «Растения нужно поливать холодной водой»
Петя не согласился: «Лучше поливать растения горячей водой».
Ира сказала: «Вода для полива должна быть комнатной температуры».
Кто из ребят прав?
Ира (оранжевый кружочек).
Учительница показала детям экологический знак и спросила: «Какое правило поведения в природе зашифровано в этом знаке».
Витя ответил: «Не трогай ежа, чтобы не уколоться!»
Надя ответила: «Не будем ловить диких животных и уносить их домой!»
Даша ответила: «Если хотите взять ежа, наденьте перчатки!»
Чей ответ правильный?
Ответ Нади (синий кружочек).