Подробное решение часть 2 Стр. 36 по окружающему миру для учащихся 2 класса, авторов А.А. Плешаков 2017
1. Сережа должен рассказать у доски о внутреннем строении тела человека. Какой таблицей он воспользуется?
Первой таблицей (синий кружок)
(с. 36) 2. Учительница попросила рассказать, как ребята обычно строят свой день после возвращения из школы. Чей распорядок дня правильный?
Распорядок дня Нади (красный кружок)
(с. 37) 3. Дети получили задание назвать предметы личной гигиены, которые у всех членов семьи могут быть общими. Кто ответил верно?
Таня (синий кружок)
(с. 37) 4. Ребята изготовили модели светофора. Олег зажег на своей модели сигнал «Стойте!». Надя зажгла сигнал «Идите!». Даша зажгла сигнал «Внимание!». Где светофор Нади?
Третий светофор (зеленый кружок).
(с. 38) 5. Учительница спросила: «К чему нельзя прикасаться мокрыми руками?» Кто ответил верно?
Таня (синий кружок)
(с. 38) 6. Дети получили задание отметить знак «Пешеходный переход». Кто выполнил задание верно?
Ира (зеленый кружок)
(с. 38) 7. Ребята составляли памятку «Правила пожарной безопасности». Что подойдет для памятки?
Все правила (оранжевый кружок)
(с. 38) 8. Ребята поспорили о том, как правильно купаться? Кто из ребят прав?
Руслан (красный кружок)
(с. 40) 9. Учительница попросила показать на рисунке съедобное растение. Кто из ребят не ошибся?
Надя (синий кружок)
(с. 40) 10. Дети поспорили, как правильно вести себя, если останешься дома без взрослых. Кто прав?
Олег (зеленый кружок)