Подробное решение параграф § 27 по окружающему миру Школа 2100 для учащихся 1 класса, авторов Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. 2012
(с. 66)Кто изображен на рисунке? Как домашние животные помогают человеку?
На рисунке изображены домашние животные. Сила домашних животных помогает человеку в его труде. Животные могут являться производителями полезной для человека продукции – молока, яиц, шерсти. Мясо животных человек употребляет в пищу.
(с. 66) Люди придумали разные полезные механизмы, которые заменили труд домашних животных. Каких?
Машины – лошадей. Будильники – петухов. Замки – собак. Тракторы – лошадей, волов.
(с. 67) Как называются детёныши этих животных?
Курица – цыпленок.
Овца – ягненок.
Собака – щенок.
Свинья – поросенок.
Лошадь – жеребенок.
Кот – котенок.
(с. 67) Отгадай загадки.
Четыре четырки, две растопырки, а седьмой вертун. (Корова).
Не ездок, а со шпорами, не сторож, а всех будит. (Петух).
(с. 68) Найди на лугу домашнее животное.
Пчела.
(с. 68) Отгадай загадки.
В полосатом домике сто братьев живут, все друг на друга похожи. (Арбуз).
Стоит Антошка на одной ножке. Где солнце встанет, туда он и глянет. (Подсолнух).
Был ребенок – не знал пеленок. Стал стариком – сто пеленок на нем. (Капуста)
Сидит дед во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает. (Лук).
(с. 69) На какие три группы можно разделить эти растения? Где человек выращивает эти растения?
Растения можно разделить на огородные, садовые, полевые.