Подробное решение Параграф § 12 по обществознанию для учащихся 6 класса, авторов А.И. Кравченко, Е.А. Певцова 2014
Вопрос 1. Что такое общественный прогресс? Могут ли общества развиваться вспять? Какими путями идёт общественный прогресс?
Общественный прогресс – совокупность всех поступательных изменений в обществе, его развитие от простого к сложному, переход с более низкого уровня на более высокий.
Да, общества могут развиваться вспять, этот процесс называется регрессом. Регресс – тип развития, для которого характерен переход от высшего к низшему, процессы деградации, понижение уровня организации, утраты способности к выполнению тех или иных функций.
Развитие общества может происходить как эволюционным, та и революционным путём. Эволюция предполагает плавные изменения в обществе, которые постепенным и естественным образом вырастают из существующих в нём исторических условий. Революция отличается резкими и глубокими изменениями во всей общественной жизни, в результате которых общество переходит из одного качественного состояния в другое.
Вопрос 2. Что пришло на смену кузнице (1), плугу (2), перу и чернильнице (3)? Можем ли мы в этих случаях говорить об общественном прогрессе?
1 – на смену кузнице пришли плавильные печи, 2 – на смену плугу пришли трактора с плуговым механизмом, 3 – на смену перу и чернильнице пришли авторучки. В данном случае имеет место технический прогресс, являющийся основой развития общества.
Вопрос 3. Приведите примеры общественных изменений. Всегда ли изменения в общественной жизни приводят к положительным последствиям? Свой ответ обоснуйте.
В обществе постоянно происходят различные изменения. Некоторые из них осуществляются на наших глазах (выбирают нового президента, внедряют социальные программы помощи семье или малоимущим, изменяется законодательство). Общественные изменения характеризуются своей направленностью, они бывают как позитивные (положительные изменения к лучшему), их называют прогрессом, так и негативные (отрицательные изменения к худшему) — регресс. Переход от аграрного общества к индустриальному, а затем и постиндустриальному обществу.
Нет, многие изменения ведут к ухудшению жизни и отрицательным последствиям. Обратимся к историческому примеру. Римская империя развивалась прогрессивно на протяжении сотен лет. Возводились новые постройки, развивались архитектура, поэзия и театр, совершенствовалось законодательство, завоёвывались новые территории. Но в эпоху Великого переселения народов варварские кочевые племена разрушили Римскую империю. На развалинах античных дворцов пасли скот и птицу, акведуки уже не подавали свежую воду в города. Безграмотность воцарилась там, где прежде процветали искусства и ремёсла. Прогресс сменился регрессом.
Вопрос 4. Объясните значение понятий: «общественный прогресс», «общественный регресс», «реформа», «революция», «технический прогресс».
Общественный прогресс — последовательные позитивные изменения в обществе; процесс его восхождения с одной исторической ступени на другую, развитие общества от простого к сложному, от менее развитых форм к более развитым. Общественный прогресс – совокупность всех поступательных изменений в обществе, его развитие от простого к сложному, переход с более низкого уровня на более высокий.
Общественный регресс — движение общества назад, к низшим ступеням развития.
Реформа — частичное постепенное усовершенствование в какой-либо области; преобразование, проводимое законодательным путём.
Революция — полное изменение всех или большинства сторон общественной жизни, затрагивающее основы существующего социального строя.
Технический прогресс – коренное качественное преобразование производительных сил, качественный скачок в структуре и динамике развития производительных сил.
Вопрос 5. Подберите ключевые слова, характеризующие общественный прогресс, регресс общества, революции, реформы.
Развитие, упадок, коренные преобразования, изменение основ, постепенные преобразования, усовершенствование.
Вопрос 6. Приведите примеры из истории, иллюстрирующие различные пути общественного прогресса.
Правление Петра Первого, отмена крепостного права, становление Римской империи и её упадок, социалистическая революция.
Вопрос 7. Как вы думаете, как влияют войны на развитие общества? Они выполняют прогрессивную или регрессивную роль? Свой ответ объясните.
Войны мешают развитию общества, выполняют регрессивную роль. Из-за войн общество вынуждено перенаправлять производство на нужды войны, огромное число людей гибнет в сражениях, затормаживается обучение, разрушаются города.
Практикум
1. Общественный прогресс или общественный регресс отражают иллюстрации? Чем современная школа отличается от школы XIX века, изображённой на репродукции картины художника А. Морозова «Сельская бесплатная школа»? Объясните свою точку зрения.
Общественный прогресс, так как современные школы оснащены передовыми средствами обучения.
2. Поделитесь со своими бабушками и дедушками, родителями, старшими братьями и сёстрами знанием, что такое общественный прогресс и общественный регресс. Спросите их, что они считают в жизни современного общества прогрессивным явлением, а что — регрессивным. По итогам обсуждения составьте и запишите в тетрадь перечень прогрессивных и регрессивных явлений современного общества.
Прогрессивные явления: Рост производительности труда, Расширение торговых и культурных связей, Рост численности населения, Развитие рыночных отношений.
Регрессивные явления: Рост плотности населения, неудовлетворительные последствия научных достижений, политика, не совпадающая с интересами народа.
3. Расспросите взрослых о том, какие технические изобретения (новшества) появились на их памяти. Как вы думаете, может ли их появление служить критерием общественного прогресса? Обоснуйте свой ответ.
Телевизор, компьютер, сотовые телефоны, интернет, множество бытовых приборов. Да, их появление служит критерием общественного прогресса, та как они облегчают жизнь и поиск информации.