§ 9.Социализация
Подробное решение параграф § 9 по обществознанию рабочая тетрадь для учащихся 5 класса, авторов Хромова И.С.
1. Соедините стрелками понятия и их определения.
2. Выберите одну тему для проведения наблюдений (подчеркните её).
«Какими способами я усваиваю культурные нормы»
1. На примере родителей и родственников.
2. При общении с другими людьми.
3. Через прочитанную литературу.
4. На урока в школе.
5. Через средства массовой информации.
«Кто и как влияет на моё поведение»
1. Родители: объясняют и показывают ребенку модели поведения, объясняют как делать можно и как нельзя.
2. Друзья и знакомые: вне дома мы ведем себя иначе, чем перед родителями или учителями. Друзья могут оказывать как положительное (вместе заниматься в кружке, секции, стремится улучшить свои знания и др.), так и отрицательное влияние на нас (грубить взрослым, неуважительно относится к другим людям, курить, не слушаться родителей).
3. Другие взрослые (учителя в школе, незнакомые люди): нас учили, что взрослых нужно уважать. Поэтому перед взрослыми мы ведем себя хорошо. Лучше всего это видно в школе.
«Как окружающие воспринимают моё поведение».
1. Родители и взрослые: в их представлении мы должны вести себя определенным образом. Отклонение от заданной модели поведения вызывает осуждение с их стороны.
2. Друзья и знакомые: они оценивают наше поведения исходя из своих моделей поведения. Иногда то, что мы считаем неправильным, друзья считают уместным. Например, я выбрасываю обертку от конфеты в мусорное ведро, а мой одноклассник бросает на пол. Я считаю, что он делает неправильно, а он считает это нормальным.
3. Незнакомые люди: в обществе сложились определенные модели поведения в различных местах (в магазине, автобусе, кино, театре). Если мы не следуем этим нормам, окружающие осуждают нас, делают замечания.
3. Важную роль в социализации играет процесс формирования ценностей. Опросите взрослых, что они ценили в жизни, когда были подростками, и заполните таблицу.
Следует уточнить, что среди молодежи есть и те, кто принимают данные ценности частично, либо не принимают вовсе.
4. Продолжите фразы.
Культурный человек — это человек, который усвоил совокупность норм, правил, традиций и обычаев, присущих данному народу, и поступающий в соответствии с ними.
Некультурный человек — это человек с низким уровнем воспитания.
5. Подумайте, какие социальные роли вы уже играете в жизни. Заполните схему.
Мои социальные роли:
1. дочь (сын)
2. сосед
3. одноклассник
4. ученик
5. внук (внучка)
6. покупатель
7. пассажир транспорта.
6. В жизни очень важно соблюдать существующие правила поведения. Если человек не знает норм и правил поведения в обществе, то он может попасть в различные неприятные ситуации. На эту тему написано много книг и снято много фильмов. Придумайте сценарий фильма о человеке, который не знает, как вести себя в обществе.
Название «Невежа»
Действующие лица: мальчик, дедушка, продавщица.
Сюжет: В магазине возле кассы стоял дедушка, который хотел расплатиться за покупка. Неожиданно к кассе подходит мальчик и начинает спрашивать у продавщицы есть ли у них нужные ему продукты. Дедушка сделал ему замечание, сказал что он уже самостоятельный и может сам выбрать все что ему нужно. Тем более что у кассы уже образовалась очередь. Мальчик нагрубил дедушке, продавщице и ушел обиженный, считая, что он ни в чем не виноват.