ОСЕЛ И СОЛОВЕЙ 42-44стр.
Подробное решение Страница 42-44стр. по литературе для учащихся 6 класса, авторов Мушинская Т.Ф., Перевозная Е.В., Каратай С.Н. 2014
1.Что в случае, изображенном в басне, показалось вам смешным и нелепым?
Смешным и нелепым показалось предложение Осла Соловью поучиться пению у петуха.
2.Над кем из героев смеется автор?
Автор высмеивает Осла, который взялся судить музыкальность Соловья, не разбираясь и не понимая красоты его пения.
3.Как вам кажется, в чем причина самоуверенности Осла?
Думаем, причина в том, что он упрям, завистлив и глуп.
ПЕРЕЧИТЫВАЕМ, РАЗМЫШЛЯЕМ
1.Почему именно Осёл выбран И.Крыловым судить о соловьином пении?
Осёл вбирает в себя такие недостатки характера как ограниченность, упрямство, самомнение. Он противопоставляется Соловью, что еще больше подчеркивает его глупость и недалекость.
2.Какими словами передает автор красоту и искусство соловьиного пения? Перечитайте эти строки басни.
«Тут Соловей являть свое искусство стал:
Защелкал, засвистал
На тысячу ладов, тянул, переливался;
10То нежно он ослабевал
И томной вдалеке свирелью отдавался,
То мелкой дробью вдруг по роще рассыпался.
Внимало всё тогда
Любимцу и певцу Авроры;
Затихли ветерки, замолкли птичек хоры,
И прилегли стада.»
3.Обратите внимание на слова, в которых выражено воздействие соловьиного пения на живую и неживую природу, человека. Прочитайте их еще раз.
Тут Соловей являть свое искусство стал:
Защелкал, засвистал
На тысячу ладов, тянул, переливался;
10То нежно он ослабевал
И томной вдалеке свирелью отдавался,
То мелкой дробью вдруг по роще рассыпался.
Внимало всё тогда
Любимцу и певцу Авроры;
Затихли ветерки, замолкли птичек хоры,
И прилегли стада.
Чуть-чуть дыша, пастух им любовался
И только иногда,
Внимая Соловью, пастушке улыбался.
4.Как вы думаете, почему пастух, слушая Соловья, ничего не говорит пастушке, а только молча улыбается?
Потому что не хочет прерывать пения Соловья. Его переливы приносят ему радость, счастье, с которым он делится с пастушкой.
5. Попробуйте передать тон, в каком Осёл судит о пении Соловья. Почему этот тон и смысл его слов смешны и нелепы.
Потому что Осел возомнил себя тем, кто может критиковать пение Соловья, хотя он совершенно в этом не разбирается.
6.Почему Соловей ничего не ответил Ослу?
Потому что тот понял, что с глупцами лучше не спорить.
ОБОБЩАЕМ ВПЕЧАТЛЕНИЯ И НАБЛЮДЕНИЯ
1.Какова главная мысль басни «Осёл и Соловей»?Где она прямо выражена?
Главная мысль — иногда нас судят невежественные люди, которые совершенно не разбираются и не понимают предмета судейства. Эта мысль выражена в морали «Избави, Бог, и нас от этаких судей».
2.К каким случаям из жизни можно применить мораль этой басни? Приведите примеры.
Например, ты хорошо пишешь стихи, их даже печатают в газете, а один твой друг, который совершенно не разбирается в поэзии и не любит ее, сказал, что стихи твои вовсе не стихи.
3.Какие строки басни стали пословицами и поговорками?
«Избави, Бог, и нас от этаких судей».
РАБОТАЕМ С ИЛЛЮСТРАЦИЕЙ
Найдите иллюстрацию к басне «Осел и Соловей» художника А.Лаптева. Рассмотрите ее. Как художнику удалось передать характер Осла.
На картинке Осел сидит в глупой позе, показывает копытом в сторону петуха. Его внешний вид комичен и нелеп.