Подробное решение Страница / 1 Часть 58стр. по литературе для учащихся 5 класса, авторов Мушинская Т.Ф., Перевозная Е.В., Каратай С.Н. 2014
1.Кто такие тролли? Какими вы их представляете? Чему радовался тролль, смастеривший волшебное зеркало?
Это маленькие зловредные существа, которым в радость вершить зло и вредить людям. Они сами уродливые, маленькие, ловкие, у них недоброе сердце.
«он смастерил такое зеркало, в котором все доброе и прекрасное уменьшалось донельзя, все же негодное и безобразное, напротив, выступало еще ярче, казалось еще хуже. Прелестнейшие ландшафты выглядели в нем вареным шпинатом, а лучшие из людей — уродами, или казалось, что они стоят кверху ногами, а животов у них вовсе нет! Лица искажались до того, что нельзя было и узнать их; случись же у кого на лице веснушка или родинка, она расплывалась во все лицо. Дьявола все это ужасно потешало. Добрая, благочестивая человеческая мысль отражалась в зеркале невообразимой гримасой, так что тролль не мог не хохотать, радуясь своей выдумке.»
2.Почему Снежная королева решила похитить именно Кая? Как изменился мальчик? Расскажите об этом близко к тексту. Под¬готовьте художественный (близкий к тексту) пересказ эпизода, когда Снежная королева увозит Кая.
Человек, которому осколок попадал в глаз, "начинал видеть всё навыворот". "Некоторым людям осколки попадали прямо в сердце, и это было хуже всего: сердце превращалось в кусок льда". Именно это и произошло с мальчиком Каем. Не является случайностью, что Кай, на которого так подействовали чары Снежной королевы, он был особо умным мальчиком и способным учеником. Он знал "все четыре действия математики, да ещё с дробями", а также "сколько в каждой стране квадратных миль и жителей".
Он сильно изменился, после того, как осколки попали ему в сердце и глаза:
«Приносила ли после того ему девочка книжку с картинками, он говорил, что эти картинки хороши только для грудных ребят; рассказывала ли что-нибудь старушка бабушка, он придирался к словам. Да если бы еще только это! А то он дошел до того, что стал передразнивать ее походку, надевать ее очки и подражать ее голосу! Выходило очень похоже и смешило людей. Скоро мальчик научился передразнивать и всех соседей — он отлично умел выставить напоказ все их странности и недостатки, — и люди говорили:
— Что за голова у этого мальчугана!
А причиной всему были осколки зеркала, что попали ему в глаз и в сердце. Потому-то он передразнивал даже миленькую маленькую Герду, которая любила его всем сердцем.»
Одна из проказ Кая окончилась тем, что он привязал свои санки к саням Снежной королевы. Она поцеловала мальчика ледяным поцелуем и увезла в свой дворец, заставив забыть обо всем, что связывало мальчика с миром людей, с самой жизнью.
3.Как жилось Герде у старушки? Можно ли назвать старушку доб¬рой? Выразительно прочитайте отрывок от слов «Как там было красиво...» до слов «Так прошло много дней». Почему же Герда не осталась у старушки? Как вы оцениваете поведение девочки?
Вначале Герда попадает в сад колдуньи. Старушка была не злой и ей очень хотелось оставить у себя Герду. Она знала ее историю и спрятала розы от девочки. Казалось бы, она помогает Герде, но, в то же время, околдовывает ее. Под воздействием колдовства она забывает Кая. И только увидев розы, Герда все вспоминает и спешит из волшебного сада без теплой одежды в зимнюю стужу. Розы в сказке – символ любви Герды к Каю. Розы – своеобразные помощники-хранители героини.
4.Как отнеслись к Герде лесной ворон и придворная ворона? Пе-речитайте рассказ ворона о том, как принцесса выбирала себе жениха. Каким вы представляете ворона? Как к нему относится автор сказки? Как помогли Герде принц и принцесса?
Далее Герда встречает доброго ворона (волшебный помощник), который помогает ей попасть во дворец, где, возможно, теперь живет ее названый брат. Но во дворце Герду ждет разочарование – женихом принцессы оказывается не ее Кай. Это красивая, благородная птица, с добрым сердцем и отзывчивой душой. Автор относится к нему по-доброму, как к настоящему человеку с открытой душой.
Герда делится с умницей-принцессой своим горем. Принцесса искренне сочувствует Герде, и предлагает ей оставаться во дворце. Но Герда просит лишь повозку с лошадью и пару башмаков, чтобы отправиться дальше по зову сердца. Принцесса распоряжается выдать Герде “и башмаки, и муфту, и чудесное платье” лошадей и золотую карету с кучером, лакеями. Так девушка отправляется в свой путь дальше.
5.Понравилась ли вам маленькая разбойница? В каких поступках проявляется её характер? Устно нарисуйте её портрет. Подго¬товьте выразительное чтение эпизодов: «Встреча с маленькой разбойницей», «В замке», «Увлечения маленькой разбойницы», «Проводы Герды».
Маленькая разбойница вначале не понравилась: она казалось избалованной, упрямой, жестокой, своенравной. Но потом, когда она взяла под свою опеку Герду под свое покровительство и узнала печальную историю Герды, разбойница проявляет свои лучшие черты: сострадание, доброе сердце, понимание. Разбойница отпускает ее, отдав девочке своего любимого оленя, который должен доставить Герду в царство Снежной королевы. Она крепкая, бойкая, сильная, смелая, атлетического телосложения, Маленькая разбойница была ростом с Герду, но сильнее, шире в плечах и гораздо смуглее. Глаза у нее были совсем черные, но какие-то печальные.
6.С кем встречается Герда в шестой сказке? Почему мудрая финка не приготовила для девочки волшебный напиток? Где оказалась Герда? Страшно ли ей было? Перечитайте конец шестой сказки, устно нарисуйте картины, которые вы представили.
В шестой сказке Герда встречается с лапландкой и финкой. Она не приготовила ей волшебный напиток, потому что была уверена в силе этой девочки:
«Сильнее, чем она есть, я не могу ее сделать. Не видишь разве, как велика ее сила? Не видишь, что ей служат и люди и животные? Ведь она босая обошла полсвета! Не у нас занимать ей силу! Сила — в ее милом, невинном детском сердечке. Если она сама не сможет проникнуть в чертоги Снежной королевы и извлечь из сердца Кая осколки, то мы и подавно ей не поможем!»
Потом олень следуя совету финки отвез девочку как мог ближе к чертогам Снежной Королевы и девочка оказалась у ворот замка. Ей было очень страшно. Но она нашла в себе душевные силы, прочла молитву и на ее защиту прилетели ангелы.
7.Почему седьмая сказка начинается с описания ледяных чертогов Снежной королевы? Выразительно прочитайте отрывок. Обратите внимание, какие слова и выражения «рисуют» величие дворца. Как Герда помогла Каю стать прежним, добрым и ласковым маль¬чиком?
Потому что цель путешествия Герды был именно здесь – в ледяном замке, где находился Кай.
«Но он сидел все такой же неподвижный и холодный. Тогда Герда заплакала; горячие слезы ее упали ему на грудь, проникли в сердце, растопили его ледяную кору и расплавили осколок. Кай взглянул на Герду, а она запела:
Розы цветут... Красота, красота!
Скоро узрим мы младенца Христа.
Кай вдруг залился слезами и плакал так долго и так сильно, что осколок вытек из глаза вместе со слезами. Тогда он узнал Герду и очень обрадовался.»