Подробное решение часть 2 (страница) 95 по литературе для учащихся 2 класса, авторов Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. 2018-2023
1. Обсудите с другом смысл пословиц. Составьте диалог на тему одной из них.
Лучше хорошо поступать — чем хорошо говорить.
Разбираете пословицу. Пословица, это короткий вывод народа, его мудрость, приметливость и смекалистость. Хорошо говорить можно хоть неделю, а одними лишь словами дела не делаются. Следовательно лучше хорошо поступить, то есть сделать какое либо дело. Чем сто раз про него говорить но так и не выполнить его.
Добрый человек добру и учит. Добрым человек слывёт тот, который совершает хорошие добрые дела. Следовательно плохих дел он не делает, а следовательно плохим делам и не научит, только хорошим. Значит следует у хорошего человека учиться хорошим делам.
2. Какое желание однажды утром появилось у Юры?
Однажды, прекрасным летнем утром, мальчика Юру, героя рассказа "Хорошее", посетило желание сделать кому-нибудь хоть что-нибудь хорошее, но при этом обязательно героическое. Мальчикам вообще свойственно мечтать о великих делах и подвигах.
3. О чём он мечтал? Выбери подходящие строки и прочитай их выразительно.
Вот о таких поступках мальчик и мечтает:
Спасти сестру, застрелить волка, вытащить пса из колодца.
Но ничего подобного не происходит, а сестра, няня и Трезор просят самые обычные вещи. Юра не понимает, что хорошее может заключаться не только в подвигах, но и просто в самой элементарной помощи близким.
4. Почему мальчик не осуществил своей мечты?
Мальчик Юра, который в рассказе "Хорошее" мечтал о том, чтобы совершить хорошее хоть кому-нибудь, между тем упустил сразу три шанса это хорошее совершить. Он отказал в просьбе сестре, потом няне, даже собаку он просто погнал от себя. Мальчик имел добрые намерения, но он не замечал, что все вокруг просят его о помощи, то есть просят совершить хорошее.
5. Как ты думаешь, мог ли мальчик сделать что-нибудь хорошее людям, которые его окружали?
А ведь Юра мог совершить уже три хороших дела и таким образом исполнить свою мечту.
Может быть, после слов мамы, он это и сделал, но мы об этом уже не узнаем.
Вот тут и наука находится, не нужно хотеть сделать хорошее, а нужно его сделать.
Только поступки показывают действительно ли хорошими были намерения.
6. Объясни смысл названия рассказа.
Рассказ "Хорошее" его автор, писательница Валентина Осеева назвала именно так, потому что речь в нем идет о хорошем. Герой размышляет о том, что же хорошее он может сделать окружающим, и при этом не замечает, что окружающие уже давно просят его это хорошее сделать. Поэтому название рассказ передает не только состояние настроения героя, погоду в этот день, но и заставляет задуматься, что же такое Хорошее на самом деле и как его увидеть в повседневной жизни.
7. Прочитайте с друзьями рассказ по ролям. Сколько действующих лиц в рассказе? Отметьте слова, которые нужно читать за автора.
4 действующих лица.
8. Запиши в «Рабочую тетрадь» названия произведений В. Осеевой, которые ты прочитал в учебнике. Какие рассказы этого автора ты ещё прочитал? Составь список произведений В. Осеевой.
Синие листья. Волшебное слово. Сыновья. Плохо. Добрая хозяюшка. Хорошее. Три товарища. Волшебная иголочка. Обидчики. До первого дождя. Печенье. Отомстила.