Подробное решение часть 1 (страница) 79 по литературе для учащихся 2 класса, авторов Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. 2018-2023
1. Приходилось ли тебе наблюдать, как падают с деревьев осенние листья? Расскажи. Сравни свои впечатления с впечатлениями М. Пришвина.
Однажды шла я по осеннему парку, в парке было много красивого, но больше всего прочего мне понравились осенние деревья. Доводилось мне видеть, как падают с ветвей деревьев разноцветные листья. Жёлтые, красные, оранжевые и даже коричневые. Я за этим очень долго наблюдала. Это было столь красиво что я просто не могла оторваться! Даже после того как я пришла домой, я всё ещё наблюдала это красивое явление осенью.
2. Какое осеннее утро помог увидеть тебе писатель? Нарисуй словесную картину.
Холодное осенне утро, улетают птицы, осыпаются листья с деревьев, солнце еще не выглянуло.
3. Обсудите с другом. Что объединяет рассказ М. Пришвина со стихами русских поэтов?
Все произведения Пришвина объединяет тема природы.
Цель создания таких рассказов, чтобы мы полюбили окружающую нас природу, почувствовали её величие и красоту и бережно относились к ней.
1. Как говорит поэт о тишине?
Мертвое молчание.
2. Можно ли к этим двум произведениям нарисовать одну картину? Что ты изобразил бы на ней?
Можно. Я бы нарисовала лес, озеро, осыпающиеся листья с деревьев, улетающие стаи птиц.
3. Составь самостоятельно небольшой рассказ на тему «Утро в осеннем лесу», используя опорные слова: тихо, ни ветерка, падают листья, улетают птицы.
Наступило чудесное осеннее утро. Вокруг ни ветерка. Тихо и прекрасно. Лес просыпается после ночного сна. Вокруг медленно падают листья, устилая землю. Птицы поют свои последние песни. Вот-вот, и они улетят на юг. Как же прекрасно осеннее утро в лесу!