Подробное решение часть 1 (страница) 20–21 по литературе для учащихся 2 класса, авторов Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. 2018-2023
1. Какие слова помогают тебе представить петушка? Какой он?
Золотой гребешок, маслена головушка, шелкова бородушка, голосисто поёшь.
2. Обсудите с другом, какой текст можно назвать потешкой (потешать), какой — прибауткой (приговаривать).
Потешка — элемент педагогики, песенка-приговорка, сопутствующая игре с пальцами, руками и ногами ребенка. Потешки, как и пестушки, сопровождают развитие детей. Небольшие стишки и песенки позволяют в игровой форме побудить ребенка к действию, одновременно производя массаж, физические упражнения, стимулируя моторные рефлексы. В этом жанре детского фольклора заложены стимулы к обыгрыванию сюжета с помощью пальцев (пальчиковые игры или Ладушки), рук, мимики. Потешки помогают привить ребенку навыки гигиены, порядка, развить мелкую моторику и эмоциональную сферу.
Прибаутка — особый вид народного творчества, близкий к пословице и поговорке: ходячая шутка, иногда состоящая из короткого забавного рассказа, иногда — из малопонятных смешных выражений, почти всегда в "пословичной одежде" (Даль), т. е. в законченной форме, что достигается рифмой, аллитерацией или параллелизмом.
3. Найди и прочитай слова, которые звучат напевно. Похоже ли второе произведение на сказку?
Петушок — гребешок, головушка — бородушка, встаешь — поешь — не даешь.
4. Придумай сам три потешки про щенка — задиристого, спящего, игривого. Воспользуйся словами из «Рабочей тетради».
Задиристый щенок
Мой щенок играет, лает
Бойко всех он задирает.
Ищет для игры друзей,
Поиграйте с ним скорей
Спящий щенок
Вот устал щенок носится
По квартире, словно птица.
Вдруг упал, уткнулся в лапы,
Спит дружочек мой лохматый.
Игривый щенок
Потянулся, повернулся,
Встрепенулся мой щенок,
Вдруг в свой хвост вцепился крепко,
Завертелся, как волчок.
Стр. 21
1. Прочитай песенки-прибаутки. Перечисли героев диалога.
Фома, Тимошка.
2. Разыграйте с другом прибаутки, как в театре. Распределите роли. Обсудите характеры героев. Прочитайте, соблюдая необходимую интонацию.
Устное задание в группе, разыграйте сценку.