Подробное решение раздел Глава 5 по истории для учащихся 9 класса, авторов О.В. Волобуев, В.В. Журавлев, А.П. Ненароков, А.Т. Степанищев 2013
стр. 216 Практические задания
1. Выясните, как хрущевские реформы отразились на жизни и быте ваших земляков. Что изменилось в те годы в облике вашего города (для учащихся городских школ)? В чем проявились особенности развития аграрного сектора и образа жизни села (для учащихся сельских школ)?
Хрущевские реформы отразились на быте крестьян, со слов старшего поколения всем колхозникам выдали паспорта и дали пенсии. Предоставили крестьянам свободу передвижения.
В городах большими темпами идет рост жилищного фонда (строятся «хрущевки»). В магазинах идет свободная продажа бытовой техники, автомобилей. Происходит реальное улучшение благосостояния граждан города и села. Повышение реальной заработной платы. Уменьшение рабочей недели. Отмена платы за обучение. Массовое жилищное строительство на промышленной основе.
2. Расспросите ваших родных, как они оценивают время брежневского «застоя». Что их устраивало, а что и почему вызывало несогласие, неприятие и отторжение?
Период застоя характеризуется относительной стабильностью всех сфер жизни. Строились новые города и поселки, заводы и фабрики, Дворцы культуры и стадионы; создавались вузы, открывались новые школы и больницы. СССР вышел на передовые позиции в освоении космоса, развитии авиации, атомной энергетики, фундаментальных и прикладных наук. Наше образование считалось лучшим в мире, самые высокие достижения наблюдались в медицине, системе социального обеспечения. Высоких результатов на международной арене достигали советские спортсмены (Олимпиада – 80). Советские люди жили с уверенностью в завтрашнем дне и не бедствовали, по помойкам никто не рылся, даже самого скромного заработка хватало на еду и одежду, оплату коммунальных услуг и отдых в отпускной период. Продукты питания в СССР были очень дешевыми. На каждом предприятии была поликлиника, где работяги проходили ежегодную диспансеризацию.
Но именно Брежнев совершил роковую ошибку, введя войска в Афганистан. В результате этого, страна на долгие 10 увязла в совершенно ненужном ей конфликте. Во многом это стало расплатой за излишний пацифизм советского руководства, который сыграл с ним злую шутку. Отказ от прямого военного столкновения с американцами в конечном счете и привел к уничтожению СССР.
3. Сотни тысяч людей прошли школу войны в Афганистане. Выясните, кто из ваших родных и знакомых являются «афганцами», организуйте встречу с ними и на основе бесед сформулируйте ответы на вопросы: а) против кого воевали советские солдаты в Афганистане? б) за что воевали? в) кому была выгодна эта война?
Причины ввода советских войск не были тайной для мирового сообщества. Территориально соседом Афганистана являлся созданный не так давно Пакистан, принявший американскую помощь, выражавшуюся в финансовой поддержке, присутствию военных специалистов, снабжении оружием. Афганистан должен был стать «прослойкой», препятствующей появлению американцев в опасной близости от советских границ. Каждая из супердержав, СССР и США, свято блюла свои геополитические интересы, распространяя своё влияние на наибольшее число потенциальных сторонников.
Советские солдаты воевали против многочисленных вооружённых формирований афганских моджахедов.
С уверенностью 99% можно утверждать, что афганская война стала самой большой ошибкой «кремлёвских мудрецов», ускорившей развал СССР.