Подробное решение раздел Итоги 1 главы по истории для учащихся 9 класса, авторов О.В. Волобуев, В.В. Журавлев, А.П. Ненароков, А.Т. Степанищев 2013
стр. 71. Задачи для коллективного обсуждения
1. На рубеже XIX—XX вв. для России были характерны экономические и социально-политические противоречия между традиционными структурами и новейшими формами капитализма. Каковы были пути их преодоления?
На рубеже XIX—XX вв. Россия являлась страной со средним уровнем развития капитализма. Сохранение в экономике пережитков феодализма, ее многоукладность, развитие капитализма в рамках старой политической системы (самодержавной монархии) обусловливали противоречивое, нестабильное развитие общества. Власть оказалась неспособной разрешить их путем последовательных реформ как в экономической, так и в социально-политической области. Пути преодоления – свержение монархии.
2. За счет чего осуществлялся экспорт сельскохозяйственной продукции (50% от всего экспорта), был ли он выгоден крестьянству? Означала ли продажа аграрной продукции в другие страны ее избыточность в самой России? Как вы понимаете заявление министра финансов России И. А. Вышнеградского: «Недоедим, но вывезем»?
Россия давала 1/4 часть мирового сбора зерна и до 40% мирового экспорта пшеницы. Однако индустриализация не была завершена. Аграрная сфера оставалась ведущей.
«Не доедим, но вывезем!» – такой лозунг провозгласил министр финансов Российской империи И.А.Вышнеградский. Разумеется, в части «недоедим» Вышнеградский имел в виду отнюдь не себя. Сам-то он был богатым предпринимателем, специалистом по части «вывезем». Поэтому внешнеэкономический курс, взятый с конца 1880-х годов российским правительством, отражал лишь стремление власть имущих поддерживать экспорт хлеба любой ценой, даже в условиях внутреннего неурожая. Этот курс стал экономической причиной печально знаменитого голода 1891–1892 годов, охвативший тогда 17 центральных губерний Российской империи с населением 36 млн. человек, и унесший жизни более полумиллиона русского простонародья. Эта страшная трагедия проявила затяжной и глубокий недуг всей экономики дореволюционной России.
3. В августе 1905 г. был издан высочайший манифест об учреждении Государственной думы — первого парламента России. Этот документ имел явно прогрессивное демократическое значение. Однако большая часть революционного лагеря высказалась за бойкот выборов в Думу. Как вы думаете, почему?
Положение о выборах, разработанное Булыгиным, по которому правом голоса наделялись лишь ограниченные категории лиц, вызвало недовольство в обществе. Было решено бойкотировать выборы.
4. Многие крестьяне сопротивлялись проведению столыпинской аграрной реформы, даже зажиточные крестьяне не торопились выйти из общины. Почему?
Идея Столыпина заключалась в том, чтобы решить аграрную проблему, не затрагивая помещичье землевладение, обогатив одних крестьян за счет других. После разрушения общины земля должна была перейти в собственность крепких мужиков, разорившиеся пойдут на работу в городскую промышленность и будут переселены на окраины страны. Вслед за появлением в деревне слоя личных собственников Столыпин предполагал предоставление им экономического и политического равноправия с помощью реформ местного управления и суда и таким образом создание мощной опоры для монархии.
Разрушение общины велось как государственная кампания без соответствующей подготовки и напоминало большевистскую коллективизацию. Появился даже лозунг: «Уничтожьте общину! » Демонтаж тысячелетнего института осуществлялся как политическое мероприятие, что вызывало протест в крестьянской среде.
Крестьяне северных русских губерний реформы не приняли совсем.
Столыпинская реформа не улучшила положение крестьян и вместе с тем выработала в них еще более осторожное и недоверчивое отношение к правительству, посягнувшему на их вековые устои.