§ 24. Соединённые Штаты Америки

Подробное решение параграф § 24 по истории рабочая тетрадь для учащихся 9 класса, авторов Сороко-Цюпа О. С., Сороко-Цюпа А. О. 2016



1. Какие условия определили превращение США наряду с СССР в мировую сверхдержаву? Выберите три правильных ответа и обведите их номера кружком.

1) Большой военно-экономический потенциал.

2) Ослабление всех крупнейших капиталистических государств.

3) Обладание атомным оружием.

4) Решение о статусе сверхдержавы было установлено Генеральной Ассамблеей ООН.

1, 2, 3

2. В период президентства демократов Дж. Кеннеди (1960—1963) и Л. Джонсона (1963—1968) были приняты важные законы, изменившие положение миллионов американцев. Прочитайте извлечение из выступления Л. Джонсона 22 мая 1964 г. и запишите ответ на вопрос.

У нас есть возможность двинуться вперёд не только к богатому и могущественному обществу, но и к великому обществу, основанному на свободе для всех. Для этого необходимо покончить с бедностью и расовой несправедливостью.

Какие законы были приняты для реализации поставленной цели создания «великого общества»?

Закон о помощи семьям с низким доходом. Законы об ограничении расово дискриминации. Закон о запрещении дискриминации при найме на работу и при обслуживании в общественных местах. Закон о защите избирательных прав чернокожих американцев. Закон о справедливом найме и условиях труда.

3. Какие обстоятельства обусловили переход к неоконсервативному курсу президента Р. Рейгана (1980—1988)? Выберите три правильных ответа и обведите их номера кружком.

1) Государство оказалось перегружено социальными обязательствами. Требовалось ограничение социальных расходов.

2) Начался кризис индустриального типа производства, растущего вширь, при котором изготовлялись одни и те же товары и поглощалось всё больше энергии, сырья, капиталов и рабочей силы. Требовался переход к новому типу развития, основанному на поощрении нововведений (инноваций).

3) Государственное регулирование (в духе рецептов М. Кейнса) стало неэффективным. Требовалось раскрепощение частной инициативы и ограничение государственного вмешательства в экономику.

4) Частная инициатива в экономике оказалась неуправляемой, что привело к экономическому кризису. Требовалось ограничение частной инициативы и усиление государственного вмешательства в экономику.

1, 2, 3.

4. Каковы главные направления политики Р. Рейгана? Выберите три правильных ответа и обведите их номера кружком.

1) Приватизация и поощрение частной инициативы рынка.

2) Сокращение социальных программ.

3) Сокращение военных расходов.

4) Снижение налогов.

1, 2, 4.

5. Каковы главные направления политики «третьего пути» Б. Клинтона? Выберите три правильных ответа и обведите их номера кружком.

1) Отказ от крайностей как политики Р. Рейгана 1980-х гг., стремившейся свести роль государства к нулю, так и чрезмерного государственного вмешательства в экономику, характерного для 1960-х гг.

2) Использование для решения насущных проблем страны треугольника: государство — рынок — гражданское общество.

3) Расширение вложений в человеческие ресурсы (социальное обеспечение, здравоохранение, образование).

4) Увеличение военных расходов в ущерб расходам на социальные нужды.

1, 2, 3.

6. Каковы цели политики «сострадательного неоконсерватизма» Дж. Буша-младшего (2000—2008)? Выберите три правильных ответа и обведите их номера кружком.

1) Сделать собственниками абсолютное большинство американцев.

2) Активизировать частную инициативу путём поощрения малого бизнеса и снижения налогов.

3) Оказывать социальную помощь только тем, кто нуждается в ней.

4) Усилить контроль государства над экономикой.

1, 2, 3.

7. Каковы главные направления политики президента Б. Обамы? Выберите четыре правильных ответа и обведите их номера кружком.

1) Принятие «закона Эдварда Кеннеди» о поддержке организаций гражданского общества, оказывающих помощь другим бесплатно.

2) Реформа здравоохранения, позволившая получать медицинскую помощь по страховке всем американцам.

3) Увеличение налогов на богатых.

4) Реформа образования с целью обеспечить самый высокий процент выпускников вузов в мире.

5) Принятие «плана Дауэса».

1, 2, 3, 4.