§ 16. Культура и искусство первой половины XX в
Подробное решение параграф § 16 по истории рабочая тетрадь для учащихся 9 класса, авторов Сороко-Цюпа О. С., Сороко-Цюпа А. О. 2016
- Гдз по Истории за 9 класс можно найти тут
1. Какие открытия и процессы вызвали кризис классической (ньютоновской) научной картины мира и необходимость переосмысления роли человека в мире?
Открытие элементарных частиц и тайн материи, открытие строение атома, теория относительности Эйнштейна, заложены основы генетики. Учение Фрейда о психоанализе, учение Бергсона о творческой интуиции, развитие социологии.
2. Установите соответствие между фамилиями художников и художественными направлениями, которые они представляли.
А-4, Б-3, В-2, Г-6, Д-1, Е-5, Ж-8, З-7, И-10, К-9, Л-11
3. В чём своеобразие символизма как художественного направления? Выберите два правильных ответа и обведите их номера кружком.
1) Символизм стремится создать образ мифологической реальности, во всех явлениях мира видит мистический смысл и тайну.
2) Ведущий принцип символизма — культ красоты, центральное художественное средство — символ.
3) Символизм стремится к точному изображению реальности.
1, 2.
4. Ниже приведены особенности стиля модерн, за исключением одной, не имеющей отношения к данному стилю. Найдите эту особенность и обведите кружком порядковый номер, под которым она указана.
1) Стиль объединяет различные виды искусства: архитектуру, живопись, графику, прикладное искусство и т. д.
2) Ведущим является принцип декоративности, стремление к использованию орнамента, преимущественно растительного, с преобладанием плавных текучих линий.
3) Стилизация как стремление к универсальному художественному языку, создающему декоративное (орнаментальное) единство художественной формы (линий, цвета, ритма, пространства, композиции).
4) Обращение к натуралистическому изображению растений и животных.
5. В каких странах наука оказалась на службе у войны, а искусство — на службе у пропаганды?
4.