Подробное решение параграф § 13–14 по истории для учащихся 9 класса, авторов Е.Ю. Сергеев 2011
1. Назовите характерные черты развития ведущих индустриальных стран после Второй мировой войны.
Ответ: С одной стороны, активное участие коммунистов в антифашистской борьбе привело к росту их влияния на общественно-политическую жизнь. Требования компартий по ограничению всевластия монополий и расширению практики государственного регулирования экономики отвечали стремлениям трудящихся. Поэтому в некоторых европейских странах (Италия, Франция) коммунисты получили места в парламенте и даже министерские портфели. С другой стороны, в США, ФРГ, государствах Латинской Америки правящие круги развернули преследования членов левых организаций под предлогом защиты национальной безопасности от угрозы тоталитаризма и советского влияния.
В обществе происходили глубокие изменения. На первый план вышел средний класс, идеологи которого заявляли о возможности создания государства «всеобщего благоденствия», в котором будет высокий уровень жизни большинства населения, искоренение нищеты, предоставление гарантий гражданам со стороны государства, ликвидация внутренних конфликтов и миролюбивая внешняя политика. Именно индустриальная цивилизация Запада, по мнению сторонников этой теории, открывала перспективу бескризисного развития человечества.
Интеграция, т. е. сближение и сотрудничество хозяйственных структур западноевропейских государств. Это означало возникновение общего рынка капиталов, товаров и услуг. По примеру Европы интеграция в экономике охватила и другие страны мира.
Для того чтобы не допустить повторения кризиса 1929—1933 гг., по инициативе США в 1944—1945 гг. возникли международные экономические организации. Важнейшими из них стали Международный валютный фонд (МВФ) и Международный банк ре¬конструкции и развития (МБРР). С 1947 г. действует Генеральное соглашение по тарифам и торговле (ныне — Всемирная торговая организация), которое выступает за отмену таможенных пошлин и разрешает спорные ситуации в мировой торговле.
2. Что такое государство «всеобщего благоденствия»?
Ответ: государства «всеобщего благоденствия», в котором будет высокий уровень жизни большинства населения, искоренение нищеты, предоставление гарантий гражданам со стороны государства, ликвидация внутренних конфликтов и миролюбивая внешняя политика.
3. Какие международные экономические организации возникли в конце 40-х гг.?
Ответ: Международный валютный фонд (МВФ) и Международный банк реконструкции и развития (МБРР). С 1947 г. действует Генеральное соглашение по тарифам и торговле (ныне — Всемирная торговая организация).
4. Как проходила экономическая интеграция в Европе?
Ответ: По плану французского министра иностранных дел Р. Шумана в 1951 г. возникла специальная организация — Европейское объединение угля и стали (ЕОУС), в которое вошли Бельгия, Нидерланды, Люксембург, Франция, Италия и Германия. Дальнейшее развитие интеграции привело к подписанию Римского договора о создании Европейского экономического сообщества (ЕЭС) в 1957 г. Это означало возникновение общего рынка капиталов, товаров и услуг.
5. Что такое социально ориентированная рыночная экономика?
Ответ: Социально ориентированная рыночная экономика – экономика, направленная на сохранение частной собственности и предоставление государственной поддержки нуждающимся гражданам.
6. Назовите наиболее важные события в истории США, Великобритании, Франции, Германии, Италии в 50—70-е гг. XX в.
Ответ:
США – политика справедливого курса; «охота на ведьм» (борьба против коммунистической угрозы); завершение формирования военно-промышленного комплекса (ВПК); укрепление военных блоков и окружение стран социализма системой военных баз; Верховный суд США в 1956 г. признал практику раздельного проживания и социального обеспечения белых и чёрных, т. е. сегрегацию, противоречащей конституции; серия законов 1964—1968 гг., запрещавших все виды дискриминации граждан США по цвету кожи; война во Вьетнаме (1964-1973 гг.); экономический кризис первой половины 70-х гг.; В 1972—1974 гг. состоялись переговоры между США и СССР об основах двусторонних отношений, ограничении систем противоракетной обороны (ПРО) и стратегических наступательных вооружений (ОСВ); 1979 г. – ОСВ-2.
Великобритания — предоставление независимости Индии в 1947 г. и Ирландии в 1949 г.; большинство британских колоний на африканском континенте получили независимость; в 1973 г. Великобритания стала полноправным членом ЕЭС; вооруженная борьба Северной Ирландии за воссоединение с Ирландией.
Франция — принятие новой конституции в декабре 1946 г.; сентябрь 1958 г. – принятие новой конституции; к 1962 г. был урегулирован конфликт в Алжире, французы окончательно ушли из Индокитая, независимость получили более десяти стран Африки; в 1966 г. Франция покинула НАТО.
Германия — в 1949 г. разделёна на ФРГ и ГДР. ФРГ — демократизация политической жизни и создание основ социально ориентированного рыночного хозяйства.
Италия — референдум 1946 г. привёл к ликвидации монархии и установлению республиканской формы правления; 70-е гг. – террор «красной бригады». Одним из самых громких дел 1978 г. стало похищение и убийство видного политического деятеля А. Моро, выступавшего за достижение национального согласия.
7. Что такое японское «экономическое чудо»?
Ответ: Быстрое восстановление хозяйства и переход к созданию передовых отраслей экономики на протяжении трех послевоенных десятилетий получил название японского «экономического чуда». В его основе лежали: трудолюбие, дисциплинированность, образованность, неприхотливость в быту японцев; ориентация правящих кругов на развитие наукоёмких, ресурсосберегающих отраслей, продукция которых шла на экспорт; использование финансовых средств не на военные, а на мирные цели. Всё это объясняет высокие темпы роста японской экономики в 50—60-е гг. При этом ставка делалась сначала на металлургию и судостроение, затем на производство бытовой техники и автомобилестроение, наконец, на электронику и робототехнику. В результате к началу 70-х гг. Япония превратилась в экономический гигант — третий «локомотив» мировой экономики после США и Западной Европы.
8. Как произошёл переход от авторитаризма к демократии в Испании?
Ответ: Режим личной власти генерала Ф. Франко в Испании, установленный в результате гражданской войны 1936—1939 гг., просуществовал вплоть до ноября 1975 г.
С кончиной престарелого диктатора встала задача перехода страны от авторитаризма к демократии. Уровень жизни испанцев по сравнению с населением других индустриальных стран Европы был ниже, а экономика базировалась на традиционных отраслях, хотя за сорок лет диктатуры благодаря существованию рыночного хозяйства в стране сложился средний класс.
По закону о престолонаследии, принятому ещё при жизни Франко в 1969 г., Испания после смерти диктатора вернулась к конституционной монархии. На престол взошёл король Хуан Карлос I — человек прогрессивных взглядов поддержавший демократизацию испанского общества.
9. Каковы причины свержения правительства Народного единства в Чили?
Ответ: ограничение демократии и усиление вмешательства государственных чиновников в рыночные отношения вызвали протесты мелких и средних собственников, интеллигенции, офицерства. Против президента и его ближайшего окружения, где всё большим влиянием пользовались коммунисты, выступили церковные круги, студенчество, торговцы.
1. Почему У. Черчилль назвал итоги Второй мировой войны для Великобритании триумфом и трагедией»? (с. 141)
Ответ: Триумф – потому что была одержана победа в войне. Трагедией – потому что экономика Англии сильно пострадала, вырос ее внешний долг; на территориях колоний Британской империи разгорелась национально-освободительная война. Великобритания потеряла свою былую мощь и могущество.
2. Что вам известно о молодёжной культуре 60-х гг.? Кто такие хиппи? (с. 141)
Ответ: Среди студентов получило распространение движение хиппи, или «цветов жизни», как они себя называли. Его лидеры носили длинные волосы и были одеты в джинсы, проповедовали возвращение к идеалам ненасилия, взаимной терпимости и любви. В то же время собрания хиппи нередко сопровождались приёмом наркотиков под звуки тяжёлого рока или гонками на мотоциклах (мотобайках) без глушителей.
Молодёжные выступления конца 60-х—начала 70-х гг. были связаны с деятельностью пацифистских организаций, противников расовой дискриминации и защитников окружающей среды.
3. Охарактеризуйте успехи и проблемы государства «всеобщего благоденствия» на примере одной из стран. (с. 141)
Ответ:
Франция — Государственный сектор был расширен за счёт конфискованной собственности пособников нацистов. В трудовом законодательстве нашли отражение социальные гарантии, расширялись права профсоюзов. Казалось, во Франции наступила эра «всеобщего благоденствия». Но массовые манифестации студентов, рабочих и фермеров в 1968–1969 гг. развеяли иллюзию процветания. Основной их причиной стало разочарование простых французов, особенно молодого поколения, реальным обеспечением прав и свобод личности.
Документы (с. 141)
Какие характерные черты экономической интеграции были зафиксированы в тексте Римского договора? (с. 142)
Ответ: Создание общего рынка; сближение экономической политики государств-членов союза; переплетение национальных производств.
Какие стороны жизни общества вызвали протест хиппи? Насколько действенным и результативным был этот протест? (с. 143)
Ответ: Насилие, стандартизация, конкуренция, индивидуализм, церковь, расовый вопрос.
Впервые в истории молодежью была осуществлена масштабная попытка построить иное общество, не разрушая при этом сложившееся. Своеобразная форма протеста молодых людей против норм т устоев послевоенного потребительского общества потерпела неудачу из-за заложенных внутри общества противоречий.