Подробное решение параграф § 6 по истории для учащихся 9 класса, авторов В.Л. Хейфец, Л.С. Хейфец, К.М. Северинов 2013
Вопросы в начале параграфа
Какое место занимали США в мировой экономике накануне Первой мировой войны? Как повлияла война на экономическое развитие США?
Накануне Первой мировой войны США были на первом месте в мире по объему промышленной продукции, техническому оснащению предприятий и производительности труда. США производили больше чугуна и тали, добывали больше угля, чем Англия, германия и Франция, вместе взятые.
В результате войны США стали мировым кредитором. Война способствовала налаживанию массового производства, благодаря чему США стали лидером мирового производства.
Вопросы в параграфе
Каковы были основы американской внешней политики в XIX — начале XX в.? Что такое панамериканизм и изоляционизм? В чём суть «доктрины Монро»?
Основами внешней политики США в начале ХХ в. были идеи изоляционизма, панамериканизма и доктрина Монро, а также экспансии в Латинскую и Южную Америку.
Панамериканизм – политическая доктрина, основанная на идее общности исторической судьбы, экономики и культуры США и других стран Американского континента. Идею панамериканизма использовали США для распространения своего влияния на Латинскую и Южную Америку.
Изоляционизм – идея невовлечения в дела иных государств. Эту идея была популярна в США, которые не хотели вмешиваться в европейские дела, а также не желали вмешательства европейских стран в дела Северной и Южной Америки.
Доктрина Монро – декларация принципов внешней политики США («Америка для американцев»), провозглашённая в 1823 президентом США Джеймсом Монро.
Вопросы в конце параграфа
1. Каковы источники американского процветания в 20-е гг. XX в.?
Источники процветания США в 20-е гг. XX в.: внедрение новой техники и технологий, массовое промышленное производство, США стали мировым кредитором, дешевые кредиты для населения.
2. В чём заключались причины мирового экономического кризиса? Почему экономический кризис начался и особенно бурно протекал в США?
Причины мирового экономического кризиса заключались: кризис перепроизводства, т.к. массовому производству не соответствовало массовый спрос, спекуляции на бирже и резкое падение стоимости ценных бумаг.
Экономический кризис начался и наиболее бурно протекал в США, т.к. экономика именно этой страны в 1920-е годы развивалась наиболее бурно, и здесь сложились предпосылки будущего кризиса.
3. Почему в США, в отличие от Германии или Франции, кризис не привёл к росту популярности нацистской и фашистской идеологии? Что позволило американцам удержать свою страну в рамках демократического пути развития?
Кризис не привел к росту популярности нацистской и фашистской идеологии в силу того, что американское общество очень неоднородно в языковом, религиозном и культурном отношении, в результате чего почва для широкого распространения таких националистических идеологий отсутствует. Также американское общество, находившееся вдали от Первой мировой войны, не испытывало чувства усталости, разочарованности и т.д., которые были свойственны для европейцев, и особенно для немцев. К тому же демократические ценности стали составной частью жизни американского общества.
4. Справедливо ли название политики Ф. Рузвельта «новый курс»?
Да, справедливы, т.к. курс Ф. Рузвельта строился на совершенно новых принципах, нежели принципы индивидуализма и либерализма XIX в. о невмешательстве государства в дела бизнеса, которыми руководствовался президент Г. Гувер.
5. Дайте политическую оценку этому президенту США. Можно ли охарактеризовать его как либерала, социалиста или консерватора? Свой ответ обоснуйте.
Нет, нельзя, т.к. в своей политической деятельности Ф. Рузвельт не придерживался строго какой-то одной политической идеологии.
6. На какие два этапа вы могли бы разделить внешнюю политику администрации Ф. Рузвельта? Какие шаги в области внешней политики кажутся вам правильными, а какими ошибочными с точки зрения американца и с позиций современного международного права?
Внешнеполитический курс Ф. Рузвельат можно разделить на два этапа: на 1-м этапе (до 1939 г.) США придерживались нейтралитета в европейских делах; после 1939 г. ориентация внешней политики с Южной Америки на Европу и Дальний Восток, когда Рузвельт признал угрозу американским интересам от действий Японии и Германии.
Правильными шагами было: признание СССР в 1933 г. и установление дипломатических отношений.
Ошибкой: закон о нейтралитете 1935 г., который сам Рузвельт называл ошибочным, поскольку служил на пользу агрессорам.
7. Используя дополнительную литературу и материалы Интернета, составьте характеристику Ф. Рузвельта как политического лидера.
Рузвельт проявил себя как неординарный, гибкий политик, тонко чувствующий ситуацию, способный верно угадывать тенденции и своевременно и точно реагировать на изменение настроение всех слоев общества. Также Рузвельт умел добиваться поставленных целей, действуя зачастую довольно жестко, но в рамках закона. Он умел убедить своих противников в правильности принимаемых решений. Рузвельт в отличие от многих других президентов, всегда оставался трезвым и прагматичным политиком. Четырежды переизбирался на пост президента страны (что представляет собой своеобразный рекорд в истории США) и занимал его до самой смерти в 1945 году.
Вопросы к источнику
Какие меры по выведению страны из кризиса наметил президент в своей инаугурационной речи? Были ли эти меры претворены в жизнь?
В своей инаугурационной речи Рузвельт наметил следующие меры:
- преодоление массовой безработицы и помощь безработным;
- перераспределение городского и сельского населения;
- сокращение расходов на федеральном уровне, а также штатов;
- введение государственного контроля над транспортом, связью и иными общественными услугами;
- строгий контроль над банковской сферой.
Практически все меры были претворены в жизнь.