§ 23. Социалистическая индустриализация
Подробное решение параграф § 23 по истории рабочая тетрадь для учащихся 9 класса, авторов Данилов А. А., Косулина Л. Г. 2016
- Гдз по Истории за 9 класс можно найти тут
Задание 1
Используя текст учебника, заполните таблицу «Индустриализация в СССР».
Задание 2
Используя материалы параграфа, выберите ответы на вопрос.
Что из нижеперечисленного характеризует экономическое положение СССР в 1930-е гг. (возможно несколько вариантов ответа):
а) катастрофическое отставание от развитых стран мира в производстве промышленной продукции;
б) самые высокие в мире темпы роста промышленного производства;
в) способность производить основные виды промышленной продукции и обходиться практически без импорта товаров;
г) преимущественное развитие лёгкой промышленности;
д) второе место в мире по абсолютным объёмам промышленного производства;
е) первое место в мире по производству сельскохозяйственной продукции?
Б, В, Д.
Задание 3
Используя текст параграфа и дополнительные материалы, заполните сравнительную таблицу.
Первые пятилетки
Задание 4
Используя текст параграфа и материалы по новейшей истории, дайте письменные ответы на вопросы.
1. Существовала ли взаимосвязь между процессами, протекавшими в мире в 1930-е гг., и курсом И. В. Сталина на форсированную индустриализацию страны? Аргументируйте свой ответ. 2. В чём принципиальное отличие индустриализации в СССР от аналогичных процессов в США и Западной Европе?
1. Да, так как СССР по сравнению с другими странами не имел развитой промышленности и зависел от импорта, что приводило и к экономической зависимости.
2. Индустриализация в СССР началась с тяжелой промышленности, В США И Западной Европе – с легкой промышленности.
Задание 5
Проанализируйте материалы параграфа и документ, запишите ответы на вопросы.
Из книги Л. Д. Троцкого «Преданная революция» Подводить итоги стахановского движения сейчас ещё рано. Но зато уже можно выделить черты, характерные не только для движения, но и режима в целом. Некоторые достижения отдельных рабочих несомненно крайне интересны как показатели тех возможностей, которые доступны только социализму. Однако от этих возможностей до их осуществления в масштабе всего хозяйства очень большой путь. При тесной зависимости одних производственных процессов от других непрерывно высокая выработка не может явиться делом одних лишь личных усилий. Повышение средней производительности недостижимо без реорганизации производства как на отдельном заводе, так и в отношениях между предприятиями. В то же время поднять миллионы на несколько ступеней технической квалификации неизмеримо труднее, чем подстегнуть тысячи передовиков.
1. Что такое стахановское движение?
2. В чём видит Л. Д. Троцкий положительные и отрицательные стороны стахановского движения?
3. Каковы были социальные и экономические последствия стахановского движения?
1. Движение, при котором рабочие выполняли норму выработки сверх плана.
2. Повышение производительности отдельного человека — это хорошо, однако для улучшения средней производительности труда необходима реорганизация производства.
3. Это привело к повышение нормы выработки, значительному разрыву в доходах. Некоторые рабочие часто меняли место работы, нередким явлением стало хулиганство и пьянство (в основном среди рабочих с низкой производительностью труда).